科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：新人教版八年级上册《第2章 声现象》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版） 题型：解答题

如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为    而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递    ．

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课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是    实验（选填“甲”或“乙”）．

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如图所示：五个相同的玻璃瓶里装有高度不同的水，用嘴贴着瓶口吹气，如果可以分别吹出“dou（1）、rui（2）、mi（3）、fa（4）、suo（5）”五个音阶，则与这五个音阶相对应的瓶子的序号是______、______、______、______、______，并请说明理由：______．

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请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：______．
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______．
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究______．
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？______
④两位同学还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

科目： 来源：2013-2014学年新人教版八年级（上）期中物理检测卷B（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2013-2014学年新人教版八年级（上）期中物理检测卷B（一）（解析版） 题型：选择题