科目： 来源：2009-2010学年北京市怀柔区八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，敲鼓时洒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，且声音越响纸屑跳得越高．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体______产生的；（2）同一发声物体振动的幅度越大，它发出的声音越______．

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仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的    有关．

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如图甲所示，小丽同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，可看到乒乓球不会下落，这是因为乒乓球上部空气流速快，压强______的缘故．

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李磊在《研究液体的压强》的实验中，若保持压强计金属盒所在水中的深度不变，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时，观察压强计的液面高度差如图所示．通过此实验可以说明：在同一深度，水向各个方向的压强______（填“相等”或“不相等”）； 若将金属盒向下移动，则U形管中两液面的高度差将______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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小明同学用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关．首先竖直向上拉弹簧测力计使物块在水平木板上做匀速直线运动，（拉物块的细绳保持水平）这时弹簧测力计的示数为2.8N；接着在物块上面放一个金属块，仍然竖直向上拉弹簧测力使物块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数如图所示，则此时物块受到的滑动摩擦力为______N．你根据两次实验得出的结论是：______．

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如图是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图象．请根据图象判断，该物体做匀速直线运动的时间是______s．

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探究“二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）小阳用图所示的探究方案．他将系于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上砝码．这是用于探究两个力的______和______对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求把小车转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响；
（3）若两盘砝码的质量不相等，则小车会沿着质量大的砝码盘那边做______（选填“匀速”或“加速”）直线运动．物体受非平衡力作用时，物体的______会改变．

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