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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：填空题

    气体分子容易压缩，表明气体分子间的距离    ，分子间的作用力    ，所以气体分子可在空间里到处移动，充满整个容器．气体是    一定的体积，    一定的形状的（选填“有”或“没有”）．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：填空题

    物质有多种物理属性，如：硬度、透明度、延展性、密度、熔点等．铝材能制成铝箔，是由于铝具有良好的    性；切菜刀用钢铁制成，是利用钢铁具有较大的    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：填空题

    撑杆跳高的过程中包含很多物理道理，如：
    （1）运动员对竿施力同时被弹起，说明力的作用是    的；
    （2）弯曲的竿说明力的作用还能使    ；并且具有    能．
    （3）运动员最终会落向地面，是由于运动员受到    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：填空题

    我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖．有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（ρ酒=0.9×103kg/m3），则它所装酒的质量为     kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为     kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多     kg．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：填空题

    用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在    桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为    g．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：解答题

    画图与识图：
    （1）如图1，用力的示意图表示茶杯对桌面的压力．
    （2）如图2，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受到重力的示意图．
    （3）图3中弹簧测力计的分度值为______N，示数为______N．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：解答题

    小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度，设计了如下的实验步骤：
    A．把天平放在水平桌面上
    B．把游码移至标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
    C．将小石子用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2
    D．将小石子放在盘中，增减砝码并移动游码直至横梁平衡
    E．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V1
    （1）为了更准确地测出小石子的密度，你认为以上步骤的合理顺序是______ （只填字母序号）．
    （2）小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：
    ①______；②______．

    （3）纠正错误后继续实验，当盘中砝码和游码如图乙时天平平衡，则此石子的质量为______g．在量筒内装有适量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是______cm3，此石子的密度是______kg/m3．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：解答题

    小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲与______可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大．

    （3）滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，还与______有关．
    （4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大______的方法增大摩擦力．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
    （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．
    （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
    物理量物体质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值m/V/g?cm-3
    铁块179107.9
    铁块2158207.9
    铁块3237307.9
    铝块154202.7
    铝块2108402.7
    铝块3162602.7
    ①铁和铝两种不同物质的相同点是：______；
    不同点是：______；
    ②铁的密度为______；
    ③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
    答：______；
    ④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．

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    科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市启东市东海中学八年级（下）期中物试卷（解析版） 题型：解答题

    某校初三（7）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
    第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥依次雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
    被测物体形状重力
    橡皮泥正方体4.8N
    圆体4.2N
    三角形3.6N
    分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价．
    评价：______．
    第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：
    （1）猜想：物体的重力与物体的质量成______．
    （2）在实验过程中，需要的测量工具有______和______；
    （3）写出探究过程的主要步骤：
    （4）请你设计记录数据的表格．
    （5）结论：______．

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