科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞______时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为______cm，计算得到活塞的横截面积为______cm²．
（4）计算得到大气压强的数值为______Pa．
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）______．

科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下图．究竟谁的猜想正确呢？他们决定通过实验来检验．
（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是______．
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

1	拉力（钩码总重）F/N		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸长的长度△L/cm		0.6	1.2		2.4	3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=______cm；
②请将表格中第3行的数据补充完整；
③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析和比较？
答：应对______（选填序号）两行数据进行比较；
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？你是如何分析数据并做出此判断的？

科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

“五一”长假期间小华去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉．
（1）磁悬浮列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其中的道理．
（2）小华旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下（目的是使小车到达斜面底部的速度______），接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置．分析图示的情况，归纳得出的结论是：______．
（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到阻力作用，小车将______．
（4）从进一步的探究中，小华也知道了“列车在没有条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成‘子弹头’式流线型”的道理．请你分析这个道理并举出实际中的一例．

科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

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科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

某通缉逃犯在水平潮湿泥地上站立时留下一对清晰的脚印，如图所示，这对脚印的总面积为0.05m²，深度为1.8cm．为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为1.5×10⁴Pa（不需要考虑大气压强，g取10N/kg），请你根据以上数据推算：
（1）该逃犯对潮湿泥地的压力是多少？
（2）该逃犯的质量最多是多少？

科目： 来源：2006-2007学年江苏省姜堰市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

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某中学“STS”小组的同学准备利用自己掌握的科学知识对通扬河河水的水质进行监测．通过调查，他们了解到通扬河周边的排污导致河水密度增大，而密度大于1.05×10³ kg/m³的水域就不适宜鱼类的生存，于是他们就想到做一个简易的密度计来监测河水密度，为此，他们找来了一根长1.2m粗细均匀的木条，在木条底端嵌入适量重物（如图甲所示），使其能直立漂浮在水中，做好相应的标记后，就制成了一个简易的密度计．经称量，该简易密度计的总质量为0.5kg． （g取10N/kg）
（1）先将该木条放入足够深的清水中（如图乙所示），测得木条露出水面的长度是0.2m，在水面处画上白线．请计算此时木条受到的浮力为多大？
（2）木条的横截面积为多大？
（3）请通过计算说明应在木条的什么位置画上表示污水密度达到1.05×10³ kg/m³时的红线，以用来监测河水密度是否超标．

科目： 来源：2008-2009学年北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年北京市朝阳区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题