科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：填空题

一装置如图所示，已知物体拉力F作用下处于静止，不计滑轮重，若弹簧测力计示数为10N，则拉力F=    N．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：填空题

用撬棍撬动石头，如图所示，请在图中画出最小的动力示意图，并标出动力臂．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：填空题

图是用杠杆装置提起重物的示意图．请画出拉力F对转轴0的力臂；并画出重物重力的示意图．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：解答题

如图所示，在图中画出F₁、F₂的力臂．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：解答题

站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：填空题

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表）．

动滑轮重G/N	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0
所挂钩的重力G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
弹簧秤示数F/N	0.8	1.0	1.3	1.5	1.8	2.0	2.3	2.5

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G的关系为    ；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮    ．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：解答题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），
记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1		4.0
2		4.0
3		8.0

（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据．
（2）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：解答题

如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？______； 若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为______的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？______．

科目： 来源：《第6章 力和机械》2012年单元测试卷（孝感市李集学校）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年四川省成都市金堂县广兴中学八年级（下）期末物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：选择题