在水平路面上匀速行驶的汽车，它所受的平衡力中，有一对是（ ）
A．牵引力和阻力
B．重力和阻力
C．支持力和压力
D．重力和牵引力

下列说法中正确的是（ ）
A．要改变物体运动状态，必须对物体施力
B．只要对物体施力，一定能改变其运动状态
C．做匀速直线运动的物体，必受平衡力
D．受平衡力的物体必做匀速直线运动

刚刚冲过百米赛终点的运动员不能立刻停下来，还要继续跑一段距离，这主要是因为（ ）
A．运动员受到向前的惯力
B．运动员还继续受到向前的推动力
C．运动员由于惯性，还要保持原来的运动状态
D．以上说法都不对

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景．让你想像一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（ ）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上
C．写字时铅笔从手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着

用力的示意图画出推小车的力，大小为150牛顿，沿水平方向向右．

质量为0.2千克的墨水瓶，放在水平桌面上静止不动，用力的图示法画出墨水瓶所受的力．（g=10N/kg）

一块铜的质量是450克，问能不能用最大刻度为5牛顿的弹簧秤来称量它受到的重力？（g=10N/kg）

小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是______．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在______一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越______，然后越来越______．当夹角为______时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是______左右．小艾听后恍然大悟．
（3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）

下列物体的质量最接近2kg的是（ ）
A．一个苹果
B．一只公鸡
C．一本物理书
D．一张课桌

一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）
A．质量减小，密度不变
B．质量不变，密度不变
C．体积减小，密度减小
D．体积不变，密度减小