下表是几种物质中的声速，请回答下列问题：

几种物质中的声速（m/s）
空气（15℃）		蒸馏水	1497
空气（25℃）	346	铜	3750
软木	500	真空

（1）请将表中未填的数据填上．
（2）根据此表中的数据可以得到哪些结论？请写出三条．
______；______；______．

声音是由物体 ______产生的．你能设计一个实验加以证明吗？

小明对着一座枯井喊了一声，0.3秒后听到回声，则枯井深约______米．

小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：
（1）琴声、歌声是通过______传播到小红耳朵的，当时的气温为25℃，则其声速为______．
（2）小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是______．
（3）女高音歌唱家演唱时声音的______高，男低音歌唱家演唱时声音的______大．（填音调、音色或响度）
（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且，弦张的越紧，振动的越______，发声的音调越______．
（5）小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

1．如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．
2．探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究，②分析归纳，③提出问题（或猜想），④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．
3．在上述探究过程中，主要用到了______的研究方法．请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称______．
（6）问题探讨：小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了如下资料：
共鸣
两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，使其中一个物体发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”．
有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（叫做空气柱），也会同发声物体共鸣．拿一个发声体靠近容器口，如果频率适当的话，那么，空气柱就会发生共鸣，使声音大大增强．根据声学家的研究，只要波长等于空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍 …的声音，传入容器后就能引起共鸣．这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因．
1．什么条件下空气柱会发生共鸣？
2．一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米，则波长为______厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣．
3．在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例．

下面是小明在研究光的反射规律时的主要步骤：

（1）请你帮他完成实验步骤，并按正确的操作顺序将序号排列出来：______
A．改变光束的入射方向，再重做一次．换另一种颜色的笔，记录光的径迹
B．取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i 和∠r，并记入表中
C．把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图）
D．让一束光贴着纸板沿某角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹
（2）下表是正确实验所应测得的数据，请你将表中应有的数据填上．

实验次数	∠i	∠r
第一次	30°
第二次		60°

（3）光的反射有何实际应用？又有什么危害？
应用：______
危害：______
（4）小华家某一卧室的结构如图所示，由于室内很暗，当阳光从阳台射入时，请你想办法帮他将阳光引到室内，照亮书桌．

（5）请你设计一个实验验证平面镜所成的像和物体大小相等．请写出实验器材、步骤和现象．

投影仪是教学中常用的仪器，它由凸透镜、平面镜、光屏等元件组成．它可以将投影片上的图象或文字放大后投射到银幕上，便于同学观看．
请你根据下图回答问题：

（1）投影仪中主要的光学仪器是凸透镜，它的成像规律我们在课堂中是通过这些器材来进行探究的：将蜡烛、透镜、光屏放在同一条直线上，改变蜡烛到透镜之间的距离、透镜和光屏之间的距离，我们可以在光屏上得到不同的像．这里有一个当时的实验表格，请你将表格填写完整：

几种情况	物距	像的大小	像的倒正	像的虚实
1		缩小		实像
2	大于1倍焦距小于2倍焦距
3				虚像

（2）投影仪所成的像是上述表格中的第______种情况．
（3）投影仪上方的平面镜，在这里的主要作用是改变光的______．上图中入射到平面镜上的两条光线中，有一条光线没有画完，请你在原图中按作图要求将光路补画完整．
（4）屏幕是由______（填“光滑”或“粗糙”）的材料制成的，这样就可以在屏幕上发生______反射，使我们能够从不同方向上看到屏幕上所成的像．

最近，学校进行了一次视力大检查，卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多．为什么会有这么多人近视呢？他对此产生了疑问．于是，他和几名同学一起，在校内外对近视眼问题进行了大量的调查，得到了如下的一些信息：
（1）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像．正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体．
（2）青少年近视眼的发生因素很多，主要有：
视距近：青少年由于眼的调节力很强，所以对近距离甚至眼前的字、物都能看清楚，这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态，使眼睛持续高度调节，促成近视的形成．
连续用眼时间过长：眼睛长期处于紧张状态而形成近视．
学习环境不良：如，看书光线过强或过弱，致使眼的调节负担加重，导致近视．
看电视方法不当：看电视没有节制，距电视过近，室内光线明暗不均，这些都可加重眼睛的疲劳，促成近视．长时间看电视、玩电子游戏是形成近视的最重要、最直接的原因．
遗传因素：近视具有一定遗传倾向．有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了．
（3）眼睛近视危害严重：
近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展，影响青少年的前途，连上学填报考志愿都受制约．
近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼痒、眼胀、视力模糊等症状．
近视眼会引起许多并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高引起并发症可能性越大．这些并发症有：1视网膜脱离、2白内障、3黄斑变性和黄斑出血、4玻璃体液化变性（飞蚊症）、5青光眼、6斜视弱视等．
（4）初一级部近视眼人数的比例为43%，初二级部为49.6%，初三级部为53.9%，并且还在迅速增长．
（5）小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是：用透镜焦距的倒数乘以100即可．
请你根据以前所学的物理知识和以上的信息，回答问题：
1、近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在______之前，所以近视眼看不清远处的物体．
2、近视眼的矫正措施：近视者应该戴______透镜，利用此透镜对光线的______作用，可以减弱眼睛本身折光能力，使图象聚焦在人眼的______上，以便看清远处的物体．
3、现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为______．
4、请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况．请写出实验器材、装置和实验步骤．
实验器材：______；
装    置：______；
实验步骤：______．
5、小明家的桌面太光滑了，晚上开灯学习，总感到桌面反光刺眼．小明怕因此造成近视，你能想办法帮小明解决这个问题吗？说出你的办法和理由．
办法：______；
理由：______．
6、假如你是一名“护眼小博士”，要给小学生预防近视眼提几条建议，你准备给他们提些什么建议？请你写出2条．

我国是世界上手机用户最多的国家，手机传递信息依靠的是（ ）
A．超声波
B．次声波
C．电磁波
D．红外线

感受身边的物理--下列家用电器中电功率最大的是（ ）
A．空调
B．洗衣机
C．电视机
D．电风扇

有两个电阻R₁、R₂（R₁＞R₂），图表示的情况中阻值最小的是（ ）
A．
B．
C．
D．