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科目：
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有 ， ．（写出两点）
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下的观众听到口技演员的声音是靠 传播的．
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的 产生的；（2） ．
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来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播．
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来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的 产生的，这动人的乐曲是通过 传到观众的耳朵的．
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来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
我们能听到声音，是因为声音传到我们的耳朵能引起鼓膜的 ；耳朵能够分辨出不同乐器的声音，是因为它们的 不同的缘故．
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来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同．
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
龙城中学积极开展研究性学习活动．学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声？”他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的．他用大头针捅破翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．小明认为蜜蜂的发生器官就是小黑点，不管小明的结论是否正确，我们应该学习他的 ．
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来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭．从环境保护的角度看这是为了减小 ．
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科目：
来源：《第3章 声的世界》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音．
某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s．请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？（请写出计算过程和对结论的分析过程）
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