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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

晾衣服时,充分抖开干得快.这是因为     ,蒸发越快;冬季的霜,是空气中的水蒸气发生     形成的.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图是常用的一种体温计,它是根据液体    的规律制成的,此时它指示的温度是    ℃.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某同学设计了如图所示的实验装置,研究大自然中雨的形成.图中金属盘底部的水滴是    (熔化/液化)形成的.由此推断:雨是大气中的    形成的.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

如图是水沸腾时观察到的实验情景,本实验中水的沸点是    ,已知标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,则此实验环境的大气压    (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不断    (选填“吸收”或“放出”)热量.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

夏季是雷雨多发季节,强雷电的内部温度可高达3×104℃.因树木中含有水分,当雷电劈中树木时,强电流通过树身会产生大量的热,使树木中的水分发生     (填物态变化的名称)现象,形成高温高压的水蒸气,这些气体迅速膨胀对树木     ,会将树木劈开.请同学们不要在树下避雨.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,如图1所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与     有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图2所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与     有关.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生    现象,    很多热量,使    层蒸格中的馒头先熟.有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用    ,使手不会被烫伤.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

晶体熔化过程与液体沸腾过程的相似之处是   

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空.”在这首描述物理现象的抒情诗中,有“雾、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成过程属于    现象;露和雾的形成过程要    (填“吸收”或“放出”)热量.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

夏天,剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是    现象(填“汽化”或“液化”);冰棍吃到口中感到很凉,是因为冰棍熔化过程中    的原因(填“吸热”或“放热”).

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同步练习册答案