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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ
甲：ρ
乙=
．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V
甲：V
乙=
．
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是
g，如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将
（选填“变大”“不变”或“变小”）．
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
没有天平，只有量筒，你能想办法量出一杯水的质量吗？
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度．该小组设计的实验步骤如下：
A．用天平测出鸡蛋的质量m：
B．按如图所示的步骤来测量鸡蛋的体积V：
C．根据测量数据算出鸡蛋的密度ρ=m/V
一位同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见（可画简图并配文字说明）．
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
用量筒盛某种液体，测得“液体体积V”和“液体与量筒的总质量m”的关系如图所示，请观察图象，并根据图象求：
（1）量筒的质量m
筒．
（2）液体的密度ρ
液．
（3）请添加一个条件，并根据图象，写出你所得到的物理量．要求：①只允许添加一个条件；②写出必要的过程及结果．
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载重量为4t．问：
（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？已知泥沙的密度为2.4×103kg/m3．
（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？
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科目：
来源：《第5章 我们周围的物质》2010年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为______；
（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
（4）计算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出被测食用油的密度ρ=______．
【评估与交流】
（1）请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：______
方案二：______．
（2）你准备选择方案______来做实验．为顺利完成该实验．该方案中不足之处应改为______．
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科目：
来源：《第2章 物质性质的初步认识》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的 、 和 ．
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科目：
来源：《第2章 物质性质的初步认识》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
一铅球的质量是4kg，合 g，当把它带入太空中时，其质量为 kg．
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科目：
来源：《第2章 物质性质的初步认识》2011年单元测试卷（解析版）
题型：解答题
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