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科目: 来源:2009-2010学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题

二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约90℃左右的温水.
(1)张军纪录实验中观察到的现象:水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐 ______;(填“变大”、“变小”或“不变”,下同)在水沸腾时,水下小气泡上升途中逐渐 ______,至水面后就破裂,将里面的水蒸气散发到空中.此时酒精灯继续加热,但水的温度 ______.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但 ______立即停止,这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须 ______且还要 ______.
(2)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,请根据表格中的数据在图所示的温度~加热时间坐标中,把加热过程中水的温度变化图线画出来.
加热时间/min123456789
水的温度/℃9092949698100102102102102

(3)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是 ______.
(4)(2分)孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等.下述原因中不可能的是(______)
A.两人使用的温度计不标准;B.两人使用的酒精灯火焰有大小
C.两人测试的水质不一样;D.两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁

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科目: 来源:2009-2010学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题

在探究“平面镜成像的特点”的实验中:
(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像______.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,______观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”).
(2)记录了如下实验数据
 物距/cm像距/cm像与物大小比较
第一次12.012.0等大
第二次15.015.0等大
实验表明,像与物体的大小______.像到平面镜的距离______物体到平面镜的距离.

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科目: 来源:2009-2010学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题

小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔-定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示.
(1)从图象中可以看出盐水从第______分钟开始凝固,凝固过程用了______分钟.
(2)凝固点为______℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变______了(选填“高”或“低”).
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示,试管中的冰水混合物中的冰会______(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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科目: 来源:2009-2010学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(1)(解析版) 题型:解答题

小明生活在江南的小山村里,他家有两个水缸,一个大水缸,一个是腌菜缸.严冬的一天,小明发现水缸的水结冰了,然而腌菜缸的盐水却没有结冰.这是为什么呢?是否因为纯水和盐水的凝固点不同?小明决定探个究竟,并按如下步骤做了实验:
A.取两个小塑料杯分别装入清水和浓盐水,然后把它们放入冰箱中冷冻.
B.把它们都结成冰后,取出来分别将它们敲碎,再放入甲.乙两个小烧杯中.
C.用温度计分别测出它们熔化过程中各个时刻的温度.
D.测出熔点,得出结论.
(1)为什么小明研究冰的熔化过程即可验证自己的猜想?
理由:______
(2)请你为小明设计一个表格,以便于他记录实验结果.
表格设计:
(3)你还想进一步探究什么?

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

甲在铁水管的一端敲一下,乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声,这三下响声传播的介质依次是( )
A.铁、空气、水
B.铁、水、空气
C.水、空气、铁
D.空气、水、铁

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列四种环境不能传声的是( )
A.有浓雾的早晨
B.冰天雪地的北极
C.宇航员走出飞船进入太空
D.潜水员潜入海水中

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

停止敲锣后,仍能听到一段余音,这是因为( )
A.虽然锣面振动停止了,但仍能发声
B.锣面继续振动了一段时间
C.声音传到人耳需要一段时间
D.人的听觉发生“延长”

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

三位同学在铁路边议论,用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音( )
A.在路基上,全神贯注,侧耳细听
B.趴在路基上,把耳朵紧贴在枕木上听
C.趴在铁轨上,把耳朵紧贴在铁轨上听
D.三种办法都不行

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

某人面对山崖大喊一声,1.2s后听到自己的回声,则此人与山崖之间的距离为( )
A.204m
B.408m
C.340m
D.170m

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

小明做的读书笔记有些遗漏,请你把它填上
(1)上体育课时,老师吹口哨声是由于空气的    ,如果这时空气温度是15℃,则口哨声传播速度是    m/s.
(2)人们在岸上行走会吓跑水中的鱼,鱼听到的声音是由    进行传播的;月球上是    的,    传播声音.
(3)一切正在发声的物体都在振动,振动停止,    也停止;声音传播需要介质,介质常分为            三类.

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同步练习册答案