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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)在图中,AO、BOˊ为点光源S射向平面镜的两条入射光线,请在图中标出点光源S和像Sˊ的位置并画出光路图.

(2)有一束光从空气中射入水中,折射光线如图,请在图中画出入射光线的大致方向.

(3)如图所示,根据光的折射情况,在虚线框内填上一个适当的透镜.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s,夏夜,一个耀眼的闪电过后8s才传来雷声,雷声持续了2s才停止,放电的云离你有多远?

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

据江南都市报12月X日《今日天气》报道:
XX市区今天白天:多云转阴,早晨有雾,南风4-5级,最高气温12度;夜间:阴有小雨,南风5-6级,相对湿度60%-95%.
由于早晨有雾,夜间下雨路滑,气象条件对车辆的正常行驶影响较大,请司机朋友们注意行车安全.
(1)找出文中的一处物理方面的错误并改正.
错误______,改正______.
(2)上文中涉及到物态变化的知识,请找出一条原文中的词或句子,并指出发生了何种物态变化.
原文:______.发生了何种物态变化:______.
(3)测量温度要用到温度计,它是根据液体的______原理制成的.根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
①______;
②______.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2.木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是______,否则是______.
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是______A,也可能是______A.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

晚上,芳芳独自在家复习功课,忽然芳芳用的台灯不亮了,是停电了还是灯泡坏了?(电路接线良好)
为了尽快找出原因,芳芳采用了两种方法去判断,请你帮助芳芳完成她的判断结果并说明理由:
(1)芳芳到客厅打开电视机可以正常观看电视节目,这说明:______;理由:______.
(2)取下灯泡,用电池做电源与电流表连接成电路,观察到电流表指针无偏转,这说明:______;理由______.
(3)如果让你来判断,除了上述判断方法,你还可以选择的方法是:______.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

图1、图2是探究声音特性的两个实验,其中图1是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图2是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度…
图1探究的实验是:声音的______与______的关系.
图2探究的实验是:声音的______与______的关系.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?______.
(4)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为小玮的做法是否合理?______.
理由是:______.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小芸和小芳合作探究“凸透镜成像规律”(如图,物距用u表示,焦距用f表示).
(1)点燃蜡烛后,在调整过程中,他发现光屏上承接蜡烛的像偏下,则应调整光屏、凸透镜或烛焰,使三者的中心大致在______.
(2)当u>2f时,光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的______像(选填“虚”或“实”);若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向______凸透镜的方向移动,同时光屏应向______凸透镜的方向移动(两空都选填“远离”或“靠近”);若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像,原因可能是u______f(选填“>”、“=”或“<”).
(3)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,给“眼睛”戴上远视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,则清晰的像会成在光屏的______,(选填“前面”或“后面”)说明远视眼镜的镜片是______透镜,对光有______作用.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体______的高低、液体______的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与______有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关.此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:______.

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科目: 来源:2009-2010学年江西省吉安市吉州区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

探究名称:探究并联电路中电流的关系
提出问题:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
猜想:并联电路干路中的电流可能等于各支路电流之和.
设计实验与进行实验:
(1)按图所示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出一组数据填入了下表;

分析与论证:
(1)在拆接电路时,开关必须______;
(2)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图1,根据你的分析,你认为原因可能是______;而B组试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图2,你认为B组的原因可能是______.
(3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以在实验中采用______的方法来改变电流的大小从而进行三次实验;
(4)上面设计的表格中存在的不足之处是:______;
(5)小松在实验过程中连接了如图3的电路,小林看见了,就对小松说:“你的电路好像有不合理的地方.”现在请你在原图上帮小松只改动一根导线,就能使两个电流表分别测L1、L2的电流.
(6)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______.

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同步练习册答案