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翻译句子。

我忘了下一步应该做什么了。

I ________________________ next.

答案:forgot what to do
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科目:初中英语 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成小题。
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭(jù,家贫)狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷(陈述)奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰:“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色),腾上必速,恐不能久。”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。”帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。”
周病消渴(消渴病)连年,帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。
(节选自《新唐书》)
【小题1】下列句子中加线的词语的意义不正确的一项的是 (    )                          
A.乡人以无细谨,之薄:接近
B.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西感激:内心愤怒不已
C.遣使者四辈敦趣:通“促”,催促
D.时置太子司议郎,帝高其除:官阶
【小题2】下列各组句子中加线的词的意义和用法,相同的一组是 (   )                      
A.周去,客密州 / 今其智反不能及,其可怪也欤
B.帝何得人,赐帛三百匹 / 今钟磬置水中
C.岑文本谓亲曰 / 师者,以传道、受业、解惑也
D.逆旅主人不顾 / 上官大夫与同列
【小题3】以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是   (   )                 
①资旷迈                                   ②悠然独酌,众异之
③周为条二十余事,皆当世所切               ④客,忠孝人也
⑤周善敷奏,机辩明锐                       ⑥管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也
A.①④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.②③④
【小题4】下列叙述不符合原文意思的一项是 (   )                                       
A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。
B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。
【小题5】把下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。(3分)
(2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。(4分)
(3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!(3分)

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(三)桃花源记(12分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽适桃花林,夹岸数百步,中无杂数,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。雌一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便失向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然夫往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【小题1】、在括号中填写省略的内容。(2分)
(            )见渔人,乃大惊,问(      )所从来。(         )具答之。
(            )便要(       )还家,设酒杀鸡作食。
【小题2】、解释划线词在文中的意思。(2分)
阡陌交通(         )              便还家(         )
无论交通(         )              处处之(         )
【小题3】、填空。(2分)
(1)成语“无人问津”出自本文中的                 一句;出自本文的另一个成
           ,现在的常用义是                                      
(2)我给桃花源外的图景取的名字是             
【小题4】、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?(2分)
【小题5】、翻译句子。(1分)
黄发垂髫,并怡然自乐。
【小题6】、桃花源不过是作者虚构的一个理想社会,在当时是不可能存在的。文中有些
地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句,写在下面的横线上(找出3处)
(3分)

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根据所给中文完成句子翻译。

31她已经足够大了,可以自主做出决定。   She is __________ make her own decision.

32在老师的帮助下,我解出了这道数学题。With the teacher’s help, I    __    .

33吴斌被视为“最美司机”。Wu Bin __________ “the most beautiful driver”.

34别忘了好好照看你自己。 Don’t forget ___________________________________ .

35同学们请注意,在博物馆里不要吵闹。Listen up, everyone!_____________________ .

36这部电影太乏味了, 以至于我睡着了。____________________________ .

37 今天和游泳相比我更喜欢去钓鱼。 ______________________

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