分析 文章大意:本文叙述了19世纪到20世纪初期美国的学校情况.在那时,学校里只有一间教室,只有一个老师.老师要教从一年级到八年级的所有学生,讲授所有的科目.在教室里,年龄最小的学生坐在最前面,最大的坐在后面.讲桌在教室前面高出的讲台上,在讲台前还有一个火炉.今天孩子们可以在纽约的Honeoye Falls体验一下19世纪晚期学生学习的方式.
解答 51:A 词义猜测题.根据from six to 40 or more可知学生的人数是从六个到四十多个,这是一个不固定的数,因此是变化的.故选A.
52:C 细节理解题.根据The teacher usually taught reading,writing,arithmetic,history,and geography.可知在19世纪晚期,学生学习阅读,写作,算术,历史和地理.故选C.
53:D 细节理解题.根据The youngest children sat in the front,while the oldest students sat in the back.和The teacher's desk stood on a raised platform(讲台) at the front of the room,however,and there was a wood-burning stove since there was no other way of heating.可知在19世纪只有一间教室的校舍里,年龄最小的学生坐在最前面,最大的坐在后面.讲桌在教室前面高出的讲台上,在讲台前还有一个烧木头的火炉.故按这种布局呈现的图片是D.故选D.
54:D 细节理解题.根据In Honeoye Falls,New York,there is a one-room schoolhouse where kids today can experience what it was like to the students in the late 19th century.可知在Honeoye Falls,在这里有一个一间教室的校舍,孩子们在这里可以体验一下19世纪晚期的学生是怎么学习的.故选D.
55:A 细节判断题.根据In the 19th and early 20th centuries,most American students went to a one-room schoolhouse.A single teacher would typically(典型地) have students in the first through eighth grades,and she taught them all.可知在只有一间教室的学校里,只有一个老师.所以A的说法是正确的.故选A.
点评 本文是一篇社会文化类阅读,主要向我们介绍了19世纪到20世纪初美国学校的情况.要求考生首先在阅读时,要抓住文章的主题和细节,分析文章结构,根据上下文内在联系,挖掘文章的深层含义. 其次,对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析,进一步增强理解能力,抓住材料实质性的东西.这样做起题来就会容易很多.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | a | B. | an | C. | the | D. | / |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | may | B. | must | C. | need | D. | should |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | more carefully | B. | the most carefully | ||
| C. | less carefully | D. | the least carefully |
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科目:初中英语 来源: 题型:完形填空
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | the,the | B. | /,/ | C. | /,the | D. | the,/ |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | well | B. | nice | C. | wonderfully | D. | nicely |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | /r i:d/ | B. | /r e d/ | C. | /r e I d/ | D. | /r a I d/ |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
| A. | her,me | B. | my,hers | C. | his,mine | D. | hers,mine |
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