科目: 来源: 题型:选择题
| A. | To | B. | In | C. | For | D. | Among |
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科目: 来源: 题型:书面表达
| 行为 | 作用 | |
| 在家庭里 | (1)帮助父母做家务事 (2)和父母多交流 | (1)让父母不要太累 (2)… |
| 在社会中 | (1)不乱扔垃圾 (2)… (3)… | (1)使环境美化 (2)… (3)… |
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科目: 来源: 题型:书面表达
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | How soon | B. | How often | C. | How far | D. | How long |
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科目: 来源: 题型:阅读理解
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科目: 来源: 题型:书面表达
| 过去 | 现在 | |
| 课堂 | 老师讲解知识点,学生听讲,记 笔记,没有足够的时间独立思考 问题 | 老师提出问题,学生相互讨论,然后 找出解决问题的方法,从而学会与他 人合作 |
| 课后 | 做大量的作业 | 丰富多彩的课外活动,如:读自己喜 欢的书,去图书馆或上网查资料等 |
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科目: 来源: 题型:书面表达
| 过去 | 现在 | |
| 课堂 | 老师讲解知识点,学生听讲,记 笔记,没有足够的时间独立思考 问题 | 老师提出问题,学生相互讨论,然后 找出解决问题的方法,从而学会与他 人合作 |
| 课后 | 做大量的作业 | 丰富多彩的课外活动,如:读自己喜 欢的书,去图书馆或上网查资料等 |
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科目: 来源: 题型:书面表达
| Advantages | Disadvantages |
| 方便(convenient);24小时营业; 不用排队 | 看不见物品;容易受到欺骗(be cheated); 不能享受和朋友一起购物的乐趣 |
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科目: 来源: 题型:阅读理解
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科目: 来源: 题型:阅读理解
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