书面表达

请用英语表述以下内容

要点如下：

1．本周六是王红的生日。许多同学将去她家参加生日聚会。

1．王红爱好广泛、为人友善；经常帮父母做家务。

3．一些同学打算向父母要钱，买礼物送给她。

4．你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。

要求：

1．不要逐句翻译。

1．字数60－80。

书面表达

假如你是Peter，今天你拿到了上周期末考试的成绩报告单，请你以第一人称写出这份成绩报告单的情况，文中要体现各科老师对你的评价或建议。

注意：1．词数为70词左右。

2．短文应包括下表所有内容，可适当发挥。

根据每题所提供的图画情景、提示词写一个与图画情景相符的句子

1．Mr．Scott, piano, every day

___________________

2．yesterday, student, talk, classroom

___________________

3．exercise, good, health

___________________

4．China, hold, Olympics

___________________

5．tell, not, forget, umbrella

___________________

你在和Eric的交流中了解到中美两国课堂有各自不同的一些特点，请你根据下表简要描述这些特点，并就此谈谈自己的想法。

要求：(1)文章必须包括表中所有信息，可适当增加细节，细不要逐条翻译；

(2)想法必须在2个句子以上；

(3)文章的开头已给出(不计入总词数)，你只需接着写；

(4)词数在80左右。

There are some differences between a Chinese class and an American class．Let' have a look．In China, _______________________________

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假设某英文报“我爱写作”栏目为了配合创建“学习型城市”，正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，以“Lifelong Learning”为题，用英语写一篇短文，参加比赛。

注意：

1．词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；

2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；

3．短文不得出现真实的人名、校名等相关信息。

　　When you finish high school or university, is learning done?The answer is“no．”In many countries, people continue learning an their lives．

Writing

(注意：文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不给分)

中学生上网问题已经越来越受到社会的关注。作为即将初中毕业的你，一定有很多心里话要对在校的学生说。请你以李雷的名义写一封信，告诉他们你的一些看法和建议，以便他们更好的学习和生活。

要求：1．列出提纲，写出关键词。

2．字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

3．80－100词左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示：所列提纲可以是短语或句子，所列关键词(单词或短语)必须在文中出现。

(A)Outline：1．_______________________

2．__________________________________

3．__________________________________

Key words：__________________________

(B)Dear friends,

　　How time flies!______________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

　　I wish you a colourful school life!

Yours,

Li Lei

书面表达

外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“The way I go to school”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：(1)How do you go to school?

(2)Why do you prefer to go in that way?

要求：(1)短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3)词数：60～80个。(短文开头已给出，不计入总词数)

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请以“The Happy Life”为题，根据以下的内容提示，写一篇短文来描述一下你心目中的最幸福的生活。

内容提示：

1、学校生活乐趣多，喜欢和可爱的同学们在教室里学习，同学们相处融洽，经常和同学们一起打球和唱歌；但有时候太多功课而没时间跟小宠物玩。

2、希望将来有一份自己喜欢的工作，有一间带花园的房子，和父母分享成功。

3、现在努力学习，使梦想成真。

要求：

1)语言准确得当，条理清晰。

2)词数：80词左右。

3)不得出现真实的人名、校名等相关信息。

4)参考词汇：与……分享……share sth．with sb．

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请根据所给信息，以My Favorite Activity为题，用3－4句话描述你最喜欢的户外运动。

要求：1)必须回答以下问题；

2)意思表达清晰，内容合理。

问题：1．What is your favorite activity?(climbing)

2．Why do you like it?(make people stronger, study better)

3．What are you going to do this summer vacation?(climb mountains with…)

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根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。

某英文报纸就家务劳动(housework)话题征文，请你投稿。

每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做那些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。

提示词语：every family, lots of housework, learn to do, help, parents, be / feel proud of