文段表达

从小到大，你一定收到过一些礼物吧？在你收到的礼物中，哪一件是你最喜欢的？请以“My favourite gift”为题写一篇不少于60词的短文，简单介绍这件礼物，并说说你喜欢它的理由。

下列词语供选用：show love/friendship, special, memory

文段表达

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。

某英文杂志正在举办以“Protect our environment”为主题的征文大赛。假如你是阳光学校(Sun School)初三5班的李敏，请你写一篇短文参赛，文中请先介绍自己(如姓名、班级等)，然后谈谈作为中学生，我们可以为保护环境做点什么，并呼吁大家参与到环境保护的行动中来。

提示词语：name, save, energy, recycle, wastes, duty, join

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文段表达。

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑，不少于60词的文段。

目前，许多同学学会了上网聊天。他们在结识新朋友，学习新东西的同时，也遇到了很多问题。下面是几个同学的困惑，请你针对他们的问题，谈谈你对网上聊天的看法，并给他们提出一些可行性的建议。

文段表达

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信，信的开头和结尾已给出，其词数不计算在完成的回信内。请不要写出你的校名和姓名。

假如你叫Sally，是英国中学生Betty的笔友，你收到了她的来信。请给她写一封回信，回答她的问题，并为她提些建议。

文段表达

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信，信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。请不要写出你的校名和姓名。

假设你叫刘京，是美国中学生托尼的笔友，你收到了他的来信。请给托尼写一封回信，回答他的问题，介绍你父亲(或母亲)的情况，表达你的感激之情，并谈谈准备为他(或她)生日做哪些有意义的事。

文段表达

下面是一份针对某市初中生的生活方式的调查问卷表(questionnaire)。该表包括问题、分值(scores)和结论。请先根据自己的实际情况完成问卷调查表，计算出自己的得分，再据此写一篇短文内容包括，简单描述你的生活方式，说出你的得分，并通过你的最后得分确定你的生活方式是否健康，并说出你今后的打算。

注意：1．描述生活方式请勿照抄原句，尽量用自己的话来写。

2．字数不少于60。

书面表达

假如你是“东北虎保护协会”会员，请你以东北虎的名义气一封给人类的公开信，呼吁人类保护东北虎。信的内容包括；

(1)你们大量砍伐森林，我们的食物减少，居住地缩小；

(2)你们大量捕杀我们，用虎骨制约、虎皮制衣；

(3)希望你们扩大老虎保护区，保护我们；

(4)让老虎与人类和平共处。

注意：

1．短文必须包含以上内容；

2．短文以第一人称写：

3．词数60左右，开头已给出，不计入总词数。

Dear Man, ?

I’m a tiger in the northeast of China．I’d like to have a talk with you．We lived in the forest happily for thousands of years, and then you came! And now we are in danger．

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书面表达

根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语供选用，且第一句已给出。?

看电视已成为我们生活的一部分。但对我们学生来说看电视也有许多弊端。请就此谈谈你的看法。

(useful, harmful, have no time to…, be bad for…, wear glasses, TV programmes, unhealthy, copy)

Watching TV has become part of our life．

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书面表达

你遇到过台风吗?请你根据感觉或感受写一篇关于台风中你听见、所闻、所想!字数不少于80个。

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李明在回家的路上犯了个小错误，请用1～2个句子描述每幅图，并使意思连贯。

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