书面表达。

　　根据所给中文提示和英文词语，写出语法正确，意思连贯的小短文，所给英文词语必须都用上。

　　中文提示：昨天是星期天。天气晴朗。李雷和同学们去哪里？他们干了什么？下午几点回到家？这一天过得怎样？

　　英语词语: sunny, go to the park, classmates, sing, dance, go boating, not, get home, until, five o'clock, enjoy oneself

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看图所示，按要求完成（A）（B）两题。

（A）根据图示，填入适当的词，每空一词。

1．A bus stop is ________ ________ ________ a bookshop.

2．A toilet is ________ the post office.

3．The hospital is ________ ________ a park.

4．The farm is ________ metres away from the school.

5．If you say the bookshop is on the left, then the fruit shop is ________ ________ ________.

6．Can you find a zoo ________ the map?

7．The farm is a bit ________ from the park.

（B）根据图示，回答问题。

1．Li Lei is going to the hospital. Please tell him how to get there.

2．Mr smith is going to take his apples to the fruit shop. Can you show him the way to get there?

3．If Li Lei takes the first turning on the right, and goes along the street to the end, where is he?

根据所给两幅图的内容，完成对话。

1．A: ________?

 　B: It's broken.

　 A: ________ ?

　 B: I think he's mending it.

　 A: Let's go and help him.

2．A: What's Li Lei doing?

 　B: ________.

　 A: Does he like riding?

　 B: Yes, ________.

　 A: ________.

　 B: I think he's going to the shop.

看图回答问题。

1．What time is it?

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2．What time does he get up?

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3．What's he doing now?

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4．What does he do?

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书面表达

　　假如你叫李明，你校新来的外籍教师要向你了解你校的课外活动情况及你们的建议。请你根据所给的提示内容写一篇100词左右的短文。

　　活动时间：每天下午4：30－5：30

　　主要内容：1．体育类(篮球、足球、乒乓球、下棋等)

　　2．兴趣小组(绘画、歌舞、电脑等)

　　3．图书馆开放，同学们在那里看书或听讲座。

　　4．英语角(周五下午)，欢迎你参加并作指导。

　　建议：1．增加课外活动的种类和活动时间。

　　2．减少作业量。

　　可能用到的生词：兴趣小组：interest group

　　英语角：English corner

　　活动：activity(n.)

　　讲座：lecture(n.)

书面表达：

为了更进一步了解西部，去年你利用暑假去西藏旅游了一番。请你谈谈你此次西部之行的感受。要求语言简洁，无语法错误。

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书面表达：

　　根据提示写一篇短文，必须使用所给提示词，字数50～70。

　　假如你是王芳，现在你给你的美国朋友Jeff发一份E-mail，告诉他你和同学们上周日去中山公园游玩的情况和感受。

　　你们在早上8：00到学校大门口集合，大约九点钟到达中山公园……

　　meet, arrive, have a party, play games, climb, see, how beautiful, hometown, tired, happy, never forget

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书面表达：

　　请你以图书馆管理员的身份制定一份借书须知，要点如下：

　　①图书馆开放时间：周日至周五。

　　②凭借书证借书，每次只可借一本书。

　　③借期半个月，准时归还。

　　④爱护图书，遗失赔偿。

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书面表达：

　　用50个左右的词给一位美国朋友Tim写一封信，介绍自己的基本情况。

内容包括：

　　姓名(Li Lei)，年龄，个人爱好，在学校的学习情况等，希望在学习方面得到对方的帮助，并希望了解对方的基本情况。

　　注意写信格式。

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书面表达：

　　假设你是Jim，根据提示写一篇50～70字的短文。

　　1．时间：上星期天；2．地点：农场；3．人物：全班同学；4．事件：帮农民摘苹果；5．议论：累但很开心。

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