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    读气压带、风带移动规律模式示意图，回答以下问题。

    1.关于图示各纬度带气流运动与干湿性质的正确叙述是

    A．0°～10°盛行下沉气流,干燥

    B．10°～20°盛行东北风,干燥

    C．20°～30°盛行西南风、湿润

    D．30°～40°盛行下沉气流,干燥

    2.当气压带、风带位于图示位置时，以下说法正确的是

    A．印度半岛吹西南风

    B．欧洲西海岸温和少雨

    C．北极科考的最佳季节

    D．地中海沿岸地区河流进入汛期

    1.D

    2.D

    【解析】

    试题分析：

    1.1】赤道附近受热多，气流上升，易形成降水；30度附近气流下沉，不易形成降水；赤道和30度之间盛行东南信风，若从陆地吹向海洋，则干燥，反之则湿润。

    2.2】图中气压带风带位置偏南，说明为北半球冬季。此时印度半岛盛行东北风；欧洲西海岸受西风带影响而温和湿润；北极附近出现极夜，不利于科学考察；地中海地区受西风带控制，降水多，河流进入汛期。

    考点：气压大风带及其对气候的影响

    考点分析： 考点1：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 试题属性
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    科目：高中地理 来源：2014-2015学年湖北省荆门市高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）阅读以下材料，回答问题。

    材料1 2012年2月27日，中国海军第十一批护航编队，从青岛胶州湾某军港解缆起航，奔赴亚丁湾索马里海域接替第十批护航编队执行护航任务。

    材料2 中国海军舰艇编队航线示意图

    （1）舰艇经过马六甲海峡时，护航官兵发现风浪很小，原因是什么？（2分）

    （2）护航编队行进在图中甲海域时，是( )（2分）

    A．顺风逆水 B．顺风顺水 C．逆风逆水 D．逆风顺水

    （3）根据图中A、B洋流流向判断所代表的季节，A代表_______，B代表______。（2分）

    （4）索马里以东近海海域夏季渔业资源比冬季丰富，简析该现象形成的主要原因。(4分)

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    科目：高中地理 来源：2014-2015学年江西省临川市高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    我国东部某校学生在进行野外研究性学习时．在下列各地依据地质工作者发现的不同古生物化石，绘制了下面的地形剖面图。读图回答下题。

    1.E－D－C之间的地质构造为（ ）

    A．背斜 B．向斜

    C．地堑 D．断块山

    2.通过考察，学生做出了如下记录，其中记录错误的是（ ）

    A．该处地下的褶皱构造（图上未画出）主要是内力作用形成的

    B．该地岩层主要是沉积岩

    C．D处岩层可能蕴含丰富的石油资源

    D．A－B－C之间的地质构造底部适合修建隧道

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    科目：高中地理 来源：2014-2015学年江苏省高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：判断题

    昼长最长时，正午太阳高度角也最大。

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    科目：高中地理 来源：2014-2015学年江苏省高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为“地球各圈层间的水分循环示意图”。读图回答以下问题。

    1.图中①代表的水循环环节是

    A．蒸发 B．下渗

    C．降水 D．径流

    2.下列关于各圈层间相互联系的叙述，正确的是

    A．生物生长参与了岩浆岩的形成过程

    B．水循环是围绕生物圈进行的

    C．地壳物质循环是大气运动的主要动力

    D．季风环流参与了海陆间水循环

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    科目：高中地理 来源：2014-2015学年江苏省高一上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    右图为波浪岩，耸立在澳大利亚中部沙漠光秃、干燥的土地上，由于像高高的海浪而得名，被称为“世界第八大奇观”。图中波浪岩的成因是

    A．海浪侵蚀 B．流水侵蚀

    C．风力侵蚀 D．冰川侵蚀

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    读下图，回答下列各题。

    1.图中序号表示黄赤交角的是

    A．① B．② C．③ D．④

    2.黄赤交角变小，则地球上五带的范围变化是

    A．热带变大 B．温带变大

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    1.近地面大气的热量主要来自

    A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

    2.雾霾笼罩时，下列说法正确的有

    ①大气垂直对流运动更加旺盛 ②大气对太阳辐射的削弱作用增强

    ③地面辐射和大气辐射均增强 ④夜晚大气对地面的保温作用增强

    A.①② B.②③ C.②④ D.③④

    3.图中与大气保温作用直接相关的是

    A.甲乙 B.乙丙 C.甲丙 D.乙丁

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