读下图,完成各项要求:
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(1)请写出A—D的气压带名称:
A._____________________ B.______________________
C._____________________ D.______________________
(2)请写出A、B之间的风向,北半球吹___________________风。
(3)某地处在C与B之间的大陆西岸,其气候类型是____________
(4)请写出D处气压带形成的原因是:________________________________。
科目:高中地理 来源: 题型:022
读下图,完成下列要求。
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(1)将正确选项的代号填在下图中的空白框内,使系统成立(每字母限填一次)。
A.秸秆
B.牧草
C.羊粪
D.羊毛、羊肉
E.增加土壤肥力
F.调节小麦、绵羊的生产规模
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(2)该农场对市场的适应性较________,收入的波动性较________。
(3)该农场种植的冬小麦,收割期在________(填写下列各项的代号)。
①2、3月 ②5、6月 ③8、9月 ④11、12月
(4)该地处于________(地形区)的西侧,降水量较________。(5)________成为这里农牧业发展的限制性条件,为此该国修建了________水利工程。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
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(1)请写出A—D的气压带名称:
A._____________________ B.______________________
C._____________________ D.______________________
(2)请写出A、B之间的风向,北半球吹___________________风。
(3)某地处在C与B之间的大陆西岸,其气候类型是____________
(4)请写出D处气压带形成的原因是:________________________________。
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科目:高中地理 来源:高中地理会考(新教材)单元训练与模拟试卷 题型:069
读下图,完成各项要求:
(1)根据《联合国海洋法公约》,图中的领海权应为________海里,专属经济区应为________海里。我国政府对自己的海洋专属经济区,享有勘探、________、________、________和管理________水域及底土________的主权。
(2)我国澳门半岛和________岛70%的土地是填海而成的,欧洲________(国家名称)有1/5的国土是从海中围起来的,围海造陆是缓解人多地少矛盾的重要途径。
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科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
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(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空圈内,每个字母限填一次。
A.制约社会经济发展 B.社会经济效益提高
C.农林牧综合治理 D.水土流失加重
E.水土流失减轻 F.毁林开荒
G.粮食单产提高
(2)在上述各项中,摆脱恶性循环,形成良性循环的关键在于________。
(3)若我国23.5°N纬线发生上述恶性循环,能否形成沙漠?其原因是什么?
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