(10分)阅读南水北调东线、中线工程输水干线纵断面示意图,回答有关问题。

(1)中线调水工程的起点是__________。(1分)
(2)从图甲和图乙看,中线与东线调水最大的区别是什么?除此之外,与东线相比,中线方案的有利因素还有哪些? (4分)
(3)结合图丙和图丁,分析如何解决调需之间的季节差异? (2分)

(4)在南水北调工程的实施中,为合理开发利用与保护水资源,还必须同时采取哪些措施? (3分)
(1)丹江口水库 (1分)
(2)中线基本上是自流输水,而东线穿黄前则要逐级提水。
有利因素:①水源稳定;②水质较好。(4分)
(3)由于北方缺水期正是长江的枯水期,所以可先用三峡、丹江口等水库把水蓄起来,然后再调。(2分)
(4)①节约用水;②防治水污染;③保护生态环境。(3分)
【解析】
试题分析:(1)我国南水北调三线方案东线起点为江苏扬州江都抽水站、经京杭运河、终点为华北地区北京和天津;中线起点为丹江口水库和三峡水库、经伏牛山、终点为华北的北京。
(2)中线优势与不足有:地势南高北低,水可以自流;但没有现在河道,需人工开凿河道,工程量大;水质较好,水量较大,水源稳定;而东线优势与不足为:在黄河以南,北训南低,需动力提水;但有京杭运河,工程量小;水量最大,但由于受到污染,水质较差。
(3)通过图丙和图丁可看出:长江水量丰枯与北京地区的降水多少存在一致性,因些要想南水北调,必须先蓄水,否则枯水期,南北方都缺水,无法调水。
(4)在南水北调工程的实施中,为合理开发利用与保护水资源,必须采取节约用水、防治水污染、保护生态环境等措施。
考点:本题组考查资源的跨区域调配与可持续发展,以南水北高调为例。
点评:本题组以南水北调东线和中线为背景,考查了水资源的跨区域调配,考查了三线方案的线路和优缺点,以及调水时应符合可持续发展的原则,注意水资源的持续利用。
科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东临沂高二课程实施水平阶段性质量调研考试地理卷(带解析) 题型:综合题
(10分)阅读南水北调东线、中线工程输水干线纵断面示意图,回答有关问题。![]()
(1)中线调水工程的起点是__________。(1分)
(2)从图甲和图乙看,中线与东线调水最大的区别是什么?除此之外,与东线相比,中线方案的有利因素还有哪些? (4分)
(3)结合图丙和图丁,分析如何解决调需之间的季节差异? (2分)![]()
(4)在南水北调工程的实施中,为合理开发利用与保护水资源,还必须同时采取哪些措施? (3分)
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年四川省资阳市高三第一次诊断性考试文综地理试卷(解析版) 题型:综合题
(26分)阅读图文材料,回答下列问题
材料1 下图为华北地区简图。胶东半岛的烟台和威海,冬天降雪量明显多于周边地区,是名副其实的“雪窝”。

材料2 引滦入津工程将河北境内的滦河水跨流域引入天津市的城市供水工程。其中最艰难的是要穿越中国地质年龄最古老的燕山山脉,在200多条断层中修建一个超过12000米的引水隧洞,是引滦入津的“卡脖子”工程。
材料3 南水北调东线利用京杭大运河及与其平行的河道将水北送到华北地区。
(1)简析烟台和威海成为“雪窝”的原因。(8分)
(2)指出河南省开封与洛阳所处地区的地貌类型,并分析开封与洛阳等古城选址的有利自然条件。(10分)
(3)填下表,并在表中作简要分析说明。(8分)

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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料,回答问题。
材料一

2007年11月20日,南水北调东线淮安市截污导流工程开工建设,这是《南水北调东线工程治污规划》中首个开工的截污导流工程。
材料二 东线工程输水干线纵断面示意图

(1)南水北调东线方案的起止点在哪里?怎样实现输水过程?
(2)我国实施南水北调工程的原因是什么?
(3)在南水北调实施过程中,需要注意什么问题?
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读图文材料,回答有关问题。
“2015年以前,仅靠节水,我国就可以达到水资源供需平衡。”在刚刚出版的《新循环经济学》一书中,北京航空航天大学经济管理学院院长、北京循环经济促进会会长、原水利部水资源司司长、原全国节水办常务副主任吴季松教授提出了解决我国缺水问题的“对策”。
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(1)针对水资源的分布特点,我国已利用京杭运河开工兴建南水北调东线工程,把长江流域丰富的水资源调往华北地区。对东线调水线路调查发现,该线路调水需要解决的主要问题之一是污染问题。其中A、B、C三个河段中污染最严重的是________,理由是
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(2)C河段发展农业生产遇到的主要环境问题是
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(3)根据所学知识说出我国水资源利用中存在的问题。
(4)中学生在日常生活中应该怎样做到节约用水?
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