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    若此地位于高空，则C点的风向可能为（　　）
    A、西风、南风
    B、北风、南风
    C、东风、北风
    D、东风、西风
    考点：大气运动的原因和风的受力分析
    专题：
    分析：主要考查了风向的判断，A、B为等压线，PA＞PB，高空中的风基本不受摩擦力的影响，风向主要取决于气压梯度力和地转偏向力的共同作用，两力共同作用的结果，风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏转，南半球向左偏转，可偏至平行于等压线．
    解答： 解：A、B为等压线，PA＞PB，北半球向右偏转，南半球向左偏转，可偏至平行于等压线，根据图中指北针可以得到C点的风向可能为北风、南风．
    故选：B．
    点评：本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握风向的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该月份，①、②两地的平均风力相比较（　　）
    A、①地的较大
    B、②地的较大
    C、两地相当
    D、上半月①地的较大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下面对大气运动的描述中错误的是（　　）
    A、大气中的热量和水汽输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动实现的
    B、大气运动的能量来自于太阳辐射
    C、大气运动与地面状况没有多大关系
    D、太阳辐射的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异，是引起大气运动的根本原因

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于图中气压带风带的说法，错误的是（　　）
    A、甲地空气受热上升形成赤道低气压带
    B、乙地为东北信风带
    C、丙地因气温低导致空气收缩下沉
    D、丙地为副热带高气压带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该日，A点的昼长为（　　）
    A、10小时B、12小时
    C、14小时D、16小时

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读北半球气压带分布示意图，回答下列有关问题．
    写出图中字母代表的气压带或风带的名称：
    （1）B
     
    ，E
     
    ．
    （2）气压带 A的名称是
     
    ，其控制的地区降水
     
    ．
    （3）在图上画出中纬和低纬两个风带的风向．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列要求：
    （1）若用a代表地转偏向力，b代表水平气压梯度力，c代表摩擦力，请在图中3个箭头旁正确标注出来．
    （2）水平气压梯度力总是垂直于
     
    ，并指向
     
    压．
    （3）地转偏向力只能改变风的方向，不能改变风的
     
    ．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图表示“热力环流中某区域近地面气压中心及风向变化示意图”．完成15-16题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是（　　）
    A、0°～10°N盛行下沉气流
    B、10°N～20°N盛行东南风
    C、20°N～30°N盛行西北风
    D、30°N～40°N盛行西南风

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