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    20．阅读下列材料回答问题：
    材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议于2009年12月7-19日在丹麦首都哥本哈根召开．各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增．
    材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第3位，基本消费量占世界10.4%，居世界第2位．我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位．在哥本哈根会议召开前10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%．中国国务院总理温家宝12月18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺．
    材料三：如图1中国与世界能源消费构成对比．
    材料四：如图2北欧相关资料

    （1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出图3表格中各字母所表示的内容．
    a毁林；b燃烧矿物燃料；c极冰融化；d沿海低地被淹．
    （2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在煤炭消费比重大；石油、天然气比重低；核电（太阳能、风能）等清洁能源消费比重低．
    （3）简要说明我国CO2排放总量大的原因，并就此谈谈我国控制CO2排放量，实施低碳经济的可行性措施．
    （4）丹麦的气候特点是温夏凉、终年湿润，该国气候对种植业不利的影响是气温较凉爽（尤其是夏温较低）及光照较少，不利于作物生长与成熟．
    （5）材料四中景观A与景观B所示的自然景观不同，但它们的成因相同，成因是冰川侵蚀．

    分析 由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应．全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存．

    解答 解：（1）由题中图可以看出，b能释放热量和温室气体，故是燃烧矿物燃料，a是毁林；从植被破坏和排放二氧化碳量增加导致全球变暖；全球变暖会导致c-极地冰川融化．海平面上升会淹没沿海低地．
    （2）根据课本相关知识，结合题中图可知，我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在煤炭所占比重高，清洁能源比重低，石油天然气比重低．
    （3）我国CO2排放总量大的原因可以从经济、产业结构、能源结构、利用率等方面分析，措施合理即可．
    （4）由题，丹麦位于欧洲，是温带海洋性气候，冬温夏凉、终年湿润．这种气候条件下，由于夏季气温低、光照不足，不利于种植业的发展．
    （5）由题中图可以看出，图中展示的是挪威的峡湾和芬兰的冰碛湖，都是由冰川侵蚀而形成．
    故答案为：（1）毁林；燃烧矿物燃料；极冰融化；沿海低地被淹．
    （2）煤炭消费比重大；石油、天然气比重低；核电（太阳能、风能）等清洁能源消费比重低．
    （3）原因：人口总量大，经济高速增长，能源消费总量大；矿物能（煤、石油和天然气）占能源消费构成的比重极高．措施：大力开发可再生能源和清洁能源；发展节能技术，提高能源利用效率；进行温室气体的回收；调整产业结构，大力发展低能耗，低排放，高附加值的新兴产业/淘汰高能耗，高污染，低附加值的产业；加强管理与宣传，提高节能意识．
    （4）冬温夏凉、终年湿润；气温较凉爽（尤其是夏温较低）及光照较少，不利于作物生长与成熟．
    （5）冰川侵蚀．

    点评 本题以《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议于2009年12月7-19日在丹麦首都哥本哈根召开为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握全球气候变化的影响、影响农业生产的因素、主要地貌景观及成因等．解题时应注意对课本知识的把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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