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如图为可持续发展系统示意图,图中①、③表示环境资源,②、④分别表示生活、生产废弃物,⑤表示物质产品、资金等,⑥表示劳力、科技等,下列说法正确的是(  )
A、乙持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的
B、甲持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量
C、丙持续发展是条件,它强调发展要与资源和环境的承载力相协调
D、乙持续发展是基础,它强调改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费
考点:可持续发展的基本内涵
专题:
分析:可持续发展的含义是指:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.可持续发展的内涵包括经济的可持续发展、社会的可持续发展和生态的可持续发展.可持续发展的基础是生态的可持续发展,条件是经济的可持续发展,目的是社会的可持续发展.可持续发展要求经济发展过程中需要保护环境,使经济效益、环境效益和社会效益相结合.要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系,使之保持协调.可持续发展的基本原则包括:公平性、持续性、共同性、阶段性.
解答: 解:根据“可持续发展复合系统示意图”,图中①、③表示环境资源,②、④分别表示生活、生产废弃物,⑤表示物质产品、资金等,⑥表示劳力、科技等,可以判断得出:甲是生态系统,乙是社会系统,丙是经济系统.可持续发展的内涵包括经济的可持续发展、社会的可持续发展和生态的可持续发展.可持续发展的基础是生态的可持续发展,条件是经济的可持续发展,目的是社会的可持续发展.
A、乙是社会系统,是可持续发展的目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的,A正确;
B、甲是生态系统,是可持续发展的基础,它强调发展要与资源和环境的承载力相协调,B错误;
C、丙是经济系统,是可持续发展的条件,它强调发展要与资源和环境的承载力相协调,C正确;
D、乙是社会系统,是可持续发展的目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的,D错误.
故选:A、C.
点评:本题主要考察学生对可持续发展基本内涵的掌握,较简单.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

该地区发展大桃生产的越的区位条件不正确的是(  )
A、属于温带季风气候,昼夜温差大,有利于养分积累
B、该地是独立水系,水质好,无污染,属于内流区域
C、纬度较高,冬季气温低,病虫害少
D、种植历史悠久,经验丰富

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科目:高中地理 来源: 题型:

M地4、5月份日平均日照数最高的主要原因是(  )
A、太阳高度角大B、昼长夜短
C、气温较高D、晴天多

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科目:高中地理 来源: 题型:

如仅考虑光合有效辐射,我国农业生产潜力最大的地区是(  )
A、长江中下游平原B、四川盆地
C、华北平原D、青藏高原

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科目:高中地理 来源: 题型:

我国战国时期的孟轲提出的“天时不如地利,地利不如人和”反映的人地关系是(  )
A、“人定胜天”思想
B、“地理环境决定”思想
C、“恐惧依赖”思想
D、“天人相关”思想

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科目:高中地理 来源: 题型:

玉环县流入人口构成(  )
A、表明来源广泛,源地分布比较均匀
B、表明男女性别比例基本协调,整体文化素质较高
C、表明人口流出地区青年受高等教育几率高
D、表明人口流出地区学龄人口留守中学生比例高

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列地区与农作物类型对应正确的是(  )
A、①水稻     ②冬小麦 ③春小麦 ④甜菜
B、①天然橡胶 ②玉米   ③咖啡 ④亚麻
C、①冬小麦   ②水稻   ③甜菜 ④大豆
D、①油棕     ②甘蔗   ③玉米 ④春小麦

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科目:高中地理 来源: 题型:

根据图中信息可推知,该农作物可能是(  )
A、水稻B、棉花C、甘蔗D、冬小麦

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于两地农业生产条件,正确的是(  )
A、甲地发展畜牧业的市场条件优于乙地
B、甲地渔业生产条件逊于乙地
C、甲、乙两地林业、渔业条件均较好
D、乙地发展种植业的气候条件比甲地好

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