读我国某地区等高线地形图,回答题。![]()
【小题1】限制该地所在农业生产基地发展的重大生态问题是( )
| A.草场退化和土地沙化 |
| B.干旱缺水和低洼易涝 |
| C.水土流失和土壤酸化 |
| D.黑土流失和湿地退化 |
| A.①地—水库大坝、②地—果林、③地—耕地、④地—水土保持林 |
| B.①地—水土保持林、②地—耕地、③地—果林、④地—水库大坝 |
| C.①—果林、②地—耕地、③地—水库大坝、④地一水土保持林 |
| D.①—耕地、②地—水土保持林、③地—水库大坝、④地—果林 |
【小题1】D
【小题2】C
解析试题分析:
【小题1】根据图示的经纬度位置判断该地区位于东北地区,东北地区由于长期的垦荒,且对黑土的“重利用,少养活”,故黑土流失严重,且长期的围垦导致沼泽减少,湿地退化。
【小题2】①地在地势较缓的坡地上可以发展果林;②地地势平缓可以发展耕作业;③在河流峡谷出口处,是修建大坝的最优位置,既能保证水库有较大的库容,又能减少大坝修建的工程量;④地等高线非常密集,说明该地地势很陡,需建水土保持林。
考点:本题考查我国的区域地理。
点评:本题难度一般,解题的关键是掌握区域地理分析的一般要求:①根据经纬度确定地理位置;②根据区域位置判断自然环境特征和生态环境问题;③结合等高线分布判断地形起伏和土地资源的合理开发、利用。
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为火山喷发图片。读图完成题。![]()
【小题1】组成该山体岩石的物质直接来自
| A.地表 | B.地壳上部 | C.地壳下部 | D.地幔 |
| A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 | B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 |
| C.水圈、生物圈→大气圈→岩石啊 | D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 |
| A.增强了大气反射作用,使气温升高 |
| B.减弱了大气反射作用,使气温降低 |
| C.增强了大气逆辐射作用,使昼夜温差变小 |
| D.减弱了大气逆辐射作用,使昼夜温差变小 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
有关我国南、北方自然资源的叙述,正确的是
| A.我国南方有四川攀枝花、湖北大冶、安徽马鞍山、海南石碌等大铁矿,但铁矿不如北方丰富 |
| B.我国南方煤、石油虽不如北方多,但水能资源丰富,水电即可满足工农业生产需要 |
| C.南方有色金属丰富,因此黄金储量远大于北方 |
| D.北方森林资源丰富,尤其是大小兴安岭和长白山地是我国的天然林宝库,因此应加紧砍伐,以满足经济建设需要 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读图,完成题。![]()
【小题1】若此图表示热力环流,则
| A.甲处气温比乙处低 | B.甲处气压比乙处高 |
| C.丙处气压比甲处高 | D.丙处气压比丁处高 |
| A.丙代表沉积岩 | B.丁代表岩浆岩 |
| C.③代表变质作用 | D.②代表重熔再生 |
| A.加利福尼亚寒流 | B.日本暖流 |
| C.西澳大利亚寒流 | D.巴西暖流 |
| A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
图反映的是某月30°N附近气压分布状况,回答题。![]()
【小题1】该气压分布状况的月份可能是( )
| A.1月 | B.4月 | C.7月 | D.10月 |
| A.夏威夷高压 | B.亚速尔高压 | C.印度低压 | D.冰岛低压 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读图,D地此时是2011年12月21日的正午,此时一艘轮船从A地出发,航行6天后到达B地,然后又继续航行10天,到达目的地C地(32°N)。据此回答问题。![]()
【小题1】轮船出发的当天,下列叙述正确的是
| A.昼长由长到短的排序A>B>C>D |
| B.太阳高度角由大到小的排序是A>B>C>D |
| C.此时北半球大陆等温线向南突出 |
| D.此时C地受副热带高压控制 |
| A.2012年1月6日16时 | B.2012年1月5日8时 |
| C.2012年1月5日16时 | D.2012年1月6日8时 |
| A.②③④① | B.①②③④ | C.③④①② | D.①④③② |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图,完成题。![]()
【小题1】与乙地经纬度相同的是
| A.①地 | B.②地 | C.③地 | D.④地 |
| A.①地位于西半球 | B.②地位于低纬度 |
| C.③地位于大西洋 | D.④地位于南温带 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下列各项中,不属于太阳辐射对地球影响的是
| A.为生物提供生长发育所需的光热 | B.使地球上出现风云雨雪等天气现象 |
| C.为人类提供生产、生活能源 | D.造成火山等自然灾害 |
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