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    读“最佳人口规模示意图”，回答8～9题。

    小题1:图中反映了 （   ）
    A．人口规模越大，生活质量越高
    B．人口规模越小，生活质量越高
    C．P为生活质量最高的人口数
    D．P′为生活质量最高的人口数
    小题2:关于图中人口规模的叙述，正确的是 （    ）
    A．P为环境承载力
    B．P′为环境承载力
    C．P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量
    D．P为较高生产力水平条件下的合理人口容量

    小题1:D
    小题2:C
    根据图中信息可知，生活质量高，人口规模在一定的范围，人口过多，人口过少都不利于生活质量的提升。图中P′为生活质量最高的人口数。选择D项。依据人口合理容量的定义可知，P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量。选择C项。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在“人类与环境关系协调发展示意图”中，数码①~④表示的含义依次是
    A．①人类社会不断发展 ②人口增长速度适中③人口素质不断提高 ④与环境承载量相适应
    B．①人口增长速度适中 ②人口素质不断提高 ③人类社会不断发展 ④与环境承载量相适应
    C．①人口增长速度适中 ②与环境承载量相适应 ③人口素质不断提高 ④人类社会不断发展
    D．①人口素质不断提高 ②人类社会不断发展③与环境承载量相适应 ④人口增长速度适中

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    制约环境人口容量的主要因素是                     （   ）
    A．资源B．生活方式C．科技D．消费水平

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    制约环境人口容量的主要因素是（   ）
    A．科学发展水平B．人口的生活水平C．文化消费水平D．资源

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图5为不同人口增长方式示意图，读图完成第12题      

    小题1:下列说法正确的是
    A．人口规模是衡量环境承载力的唯一指标
    B．制约环境承载力的首要因素是资源
    C．我国目前人口增长方式属于甲方式
    D．乙人口增长方式不会出现人口问题

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列地区不属于人口密集区的是   （  ）
    A．北美五大湖地区B．刚果河流域C．巴西高原D．恒河三角洲

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：判断题

    社会经济发展水平是制约环境人口容量的首要因素。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答9题。
    以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是 （   ）
    A．地区对外开放程度
    B．人口的生活与文化消费水平
    C．科技发展水平
    D．蕴藏的资源数量

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块)图"，完成3~5题。

    小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500，则该地的环境承载力为
    A．8000B．10000C．6000D．4500
    小题2:如果用a表示本世纪初中国的人口数量，用b表示中国的人口合理容量，用c表示中国的环境承载力，那么a、b、c三者的大小关系是
    A．a<b<cB．c<b<aC．b<a<cD．a<c<b
    小题3:下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是
    A．四川——水力资源B．山东——气候资源
    C．黑龙江——矿产资源D．内蒙古——水资源

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