区位指数是综合了区域发展的资源、环境、交通、能源、劳力、经济、科技、政府管理等多项自然、社会指标的量化参数。读我国区位指数分布图,完成各题。
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1.关于图中区位指数的说法,正确的是( )
A.我国区位指数由南部向北部递减
B.我国东部沿海省份区位指数较高的主要原因是资源丰富
C.乙地区位指数小于10的主要原因是环境恶劣
D.丙地区位指数较低,其主要原因是交通落后
2.图中区位指数10~20的省级行政区域中,正确的一组是( )
A.山西、陕西、宁夏
B.甘肃、宁夏、重庆
C.陕西、宁夏、重庆
D.山西、宁夏、河南
3.甲地区的区位指数大于40,其优势主要表现在( )
①交通便利 ②资源丰富 ③老工业基地基础好 ④科技水平高
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 3.1练习卷(解析版) 题型:选择题
全球定位系统是现代战争中至关重要的装备。然而,过分依赖高科技,也可能导致军人的基本功丧失。据此完成各题。
1.若一辆装备了GPS的汽车被恐怖分子劫持,美军不可采取的措施是( )
A.启动GPS跟踪系统,锁定车辆具体位置
B.发出遥控锁车指令,使车辆强行熄火
C.通过GPS向劫持者发出警告
D.使用精确制导炸弹袭击
2.在现代战争中,美军可以利用导航型GPS进行( )
A.精确打击 B.搜寻目标
C.观测敌方工事 D.预报地震
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 2.1练习卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,完成下列各题。
近年来,陕西省黄河流域共治理水土流失面积不断扩大,陕北黄土高原的主色调正在由“黄”变“绿”,绿色不断向北挺进。
(1)把下列选项填到图中对应空格中。
①平整土地;②修水平梯田;③蓄水保土;④发展多种经营;⑤贮水拦沙;⑥改善生产条件。
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(2)图中所列内容是 地区 综合治理开发模式,综合治理的目的主要是 ,治理重点是 。
(3)将下列治理措施和对应的治理目的进行连线。
A.控制工业及生活废弃物排放 ①开发水能,加强灌溉,调蓄水源
B.调整产业结构 ②减少水土流失及河道泥沙淤积
C.建设分洪、蓄洪区 ③便利航运和防洪
D.建设水利枢纽 ④减轻生产活动对区域生态环境的压力
E.保护自然植被,植树造林 ⑤减轻河水污染
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
下图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。读图,完成各题。
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1.下列说法正确的是( )
A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源
B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源
C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源
D.随着生活水平的提高,人均每日能源消耗不断增长
2.关于人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响,正确的叙述是( )
A.原始社会人类利用的能源虽然较少,但对环境影响较大
B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失
C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染,但生态问题得到缓解
D.现代社会崇尚美国的能源消费方式,能源利用率高,环境问题得到解决
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
位于欧洲东部的喀尔巴阡山脉是丘陵和平原的联结地带,夏季高温多雨,非常适合谷物生长;秋季水草丰美,适合放牧牲畜。该地区有这样一种农业生产方式:即在一个大园中,把土地划分为三块,一块植树,一块种田,一块放牧,并把种田的地也划成几块,实行轮作(即一部分土地种植谷物,一部分土地休耕),这种生产方式叫“三圃制”。据此完成各题。
1.有利于欧洲发展“三圃制”农业生产方式的人文地理环境是( )
A.终年温和湿润的气候
B.平坦广阔的地形
C.较小的人口压力
D.合理的产业结构
2.根据材料,下列说法错误的是( )
A.这种农业的生产方式属于混合农业
B.这种种植业和畜牧业并存的形式比单一的种植业或畜牧业更适合当地的地理环境
C.该地种植的谷物是水稻
D.这种生产方式利于水土保持及土地肥力的恢复
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 1.1练习卷(解析版) 题型:选择题
读图,完成各题。
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1.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及农作物品种不同的主要原因是( )
A.土壤不同 B.热量不同
C.降水不同 D.地形不同
2.下列能够正确体现乙图所示区域特征的是( )
①有广泛分布的黑土 ②雨热同期,大陆性气候稍强 ③水稻土 ④水田 ⑤水稻种植业 ⑥综合性工业基地
⑦重工业基地 ⑧旱地耕作业
A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.⑤⑥⑦⑧ D.②⑦⑧
3.下图中能正确反映乙图所示区域的农业变化趋势的是( )
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计必修3 1.1练习卷(解析版) 题型:选择题
读甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域图,完成各题。
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1.这四大区域的划分指标是( )
A.积温的多少
B.年降水量的多少
C.降水量与蒸发量的关系
D.年太阳辐射量的多少
2.有关这四大区域的叙述,错误的是( )
A.区域界线是明确的
B.区域内部整体性突出
C.区域之间差异性突出
D.四大区域是相互联系的
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年湘教高中地理测控设计高二选修5模块(一)练习卷(解析版) 题型:选择题
读“我国某地区气象灾害成因示意图”,完成各题。
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1.图中甲、乙、丙气象灾害分别是( )。
A.春旱、寒潮、沙尘暴
B.寒潮、台风、沙尘暴
C.干热风、暴雪、沙尘暴
D.干热风、寒潮、冻害
2.该地区最有可能是( )。
A.准噶尔盆地
B.东北平原
C.华北平原
D.东南丘陵
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年湘教版高中地理测控设计高二选修5第四章练习卷(解析版) 题型:选择题
为了提高灾害应急能力,我国已经有10个国家级救灾物资储备基地。如下图中b、c两个救灾物资储备基地中应特别储备的物资是( )。
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A.冲锋舟 B.棉帐篷
C.矿泉水 D.食物
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