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【题目】下图为1950~2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识,读图完成下题。

【1】有关世界人口变化过程的表述,正确的是( )

A.1950~2010年人口死亡率大于人口出生率

B.1950~1970年人口死亡率下降幅度最大

C.1950~2010年人口自然增长率上升

D.1950~1990年人口出生率上升

【2】图中代表亚洲的是( )

A.① B.② C.③ D.④

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

试题分析:

【1】图示1950~2010年人口出生率大于人口死亡率,A错;1950人口死亡率是25‰,1970年是10‰,下降幅度最大,B正确;世界1950~2010年人口自然增长率先上升后下降,C错;世界1950~1990年人口出生率下降,D错。选B正确。

【2】非洲人口增长最快,人口自然增长率增长最大,①是非洲;欧洲人口增长最慢,人口自然生长率最低,④是欧洲;亚洲人口增长较快,北美洲人口增长较慢,②是亚洲,③是北美洲。选B正确。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】该图为近地面等压面分布示意图,回答下列问题。

【1】若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的,则下面描述正确的是( )

A.A地温度高,气压低

B.垂直方向气流:A处上升,B处下沉

C.B地温度低,气压高

D.水平方向气流:由A流向B

【2】若A位于海洋,B位于陆地,则此时( )

A.为白天,吹海风 B.为白天,吹陆风

C.为夜晚,吹海风 D.为夜晚,吹陆风

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】某校学生于台风过后,前往某山区实习,观测溪谷的变化情况。图中为学生实习地区的等高线地形图。完成各题。

【1】学生在实习中可以得知的是( )

A. 溪谷的坡度;溪谷的蒸发量

B.溪谷的蒸发量;溪流的水深和流速

C.溪谷的台风降水量;堆积物粒径大小

D.溪谷的坡度;堆积物粒径大小

【2】学生在溪谷的观测点是( )

A. 甲、乙 B.甲、丙

C.乙、丁 D.乙、戊

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【题目】【2015湖南】I had a strong desire to reach in and play with the toy, but ________ thankfully by the shop window.

A.am held back B.held back

C.hold back D.was held back

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【题目】从气候学上讲,连续五天日平均气温在10℃以下算作冬季。下图为我国冬始日期分布图,回答下列问题。

【1】下列关于我国各地冬始日期分布规律及主要影响因素的叙述,正确的是

A.C地入冬日可能为11月25日

B.A地地势高,B地纬度高,入冬日期相近

C.海南岛属于无冬区,不存在季节更替现象

D.受地形影响,沿海地区比同纬度内陆地区入冬晚

【2】影响我国地势第三阶梯冬始日期分布的主导因素是

A.地形 B.海陆分布 C.纬度 D.光照

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【题目】中亚位于“丝绸之路经济带”的中部,中亚国家与我国之间已形成由铁路、公路、航空和管道等多种交通运输方式构成的综合运输体系。读我国与中亚部分地区略图,回答下列问题。

【1】我国与中亚国家之间大力发展铁路运输,体现其优势的是

①适宜长距离大宗货物运输 ②修建总成本低

③运输快捷,灵活方便 ④受气象灾害影响相对较小

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【2】某贸易代表团7月从吐鲁番出发沿铁路考察中亚,有关沿线的自然环境描述正确的是

A.自咸海至阿拉木图呈现草原向荒漠的变化

B.在乌鲁木齐看到坡上有植被、顶部有积雪的山峰

C.锡尔河自上而下到河口水量不断增加

D.从阿拉木图往北走看到山地针叶林分布海拔高度不断上升

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【题目】某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图,虚线所示为考察线路。读图回答各题。

【1】下列描述可能与实地情况相符的是( )

A. ①地附近的河流从西南流向东北

B. ②低坡度最陡

C. ③地分布有茶园

D. ④地是观赏瀑布的最佳位置

【2】该考察线路的高差可能是( )

A.450米 B.500米

C.550米 D.600米

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【题目】全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,根本上靠劳动和劳动者创造。这是因为

①劳动是人类文明发展进步的源泉

②劳动创造了社会物质财富和精神财富

③劳动者在生产力发展中处被支配地位

④劳动者的劳动是体力和脑力的支出

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】【2015·陕西】I believe you will have a wonderful time here ________you get to know everyone else.

A.though B.as if C.once D.so that

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