在2012年北京国际草莓节上,利用立体无土栽培技术种植的草莓,因产量高、口感好,受到广泛关注。据此完成下列各题。
1.影响立体无土栽培农业发展的主要区位因素是
A.资金、技术 B.热量、地形
C.土壤、水源 D.劳动力、交通
2.北京的草莓能销往新加坡、香港主要是因为
①自然环境改变 ②交通条件改善 ③市场需求增大 ④保鲜技术提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:高中地理 来源:2016届福建龙海二中高一下期末地理试卷(解析版) 题型:选择题
进行下列活动,应选择水路运输的是( )
①从济南到乌鲁木齐参加会议,次日必须出席
②从上海到大连旅游,想节约交通运费
③从武汉将50吨大米运往上海
④将大同的一批优质煤运往秦皇岛
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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科目:高中地理 来源:2016届福建福州八中高一下期末地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是我国东南沿海某城市的城市功能区分布示意图。A、B、C是三种不同的功能区。该城市是在合理规划的基础上形成的。读图回答下列问题。
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1.图中三种功能区分别是商业区、工业区和居住区,A、B、C分别代表的功能区是( )
A.商业区、居住区、工业区
B.居住区、商业区、工业区
C.工业区、商业区、居住区
D.商业区、工业区、居住区
2.下列叙述中,不属于功能区C区位优势的是( )
A.滨江临海,水运条件好,交通便利
B.水源充足,地势平坦
C.位于城市河流的下游地区,对城市的污染较小
D.人口稠密,劳动力充足
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科目:高中地理 来源:2016届福建省高一下期期中地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“四国某年人口变动图”,回答下列各题。
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1.根据图中数据判断,人口增长属于原始型的国家是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.下列关于乙国可能存在的主要人口问题的叙述,正确的是( )
A.人口增长快,人均资源占有量减少
B.人口增长快,加大环境人口容量
C.人口增长缓慢,城市化进程明显减慢
D.人口增长缓慢,出现了劳动力不足的情况
3.在四个国家中,最可能体现芬兰目前的人口增长模式的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中地理 来源:2016届福建厦门高一下质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
向莆铁路是一条客货共线的快速铁路干线。下图示意向莆铁路途经区域,读图完成下列各题。
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1.向莆铁路沿线隧道众多的主要原因是
A.海拔高 B.地势起伏大
C.相对高度大 D.河流众多
2.向莆铁路修建隧道的主要目的是
①缩短行程 ②减少占用耕地 ③降低坡度 ④保护生态环境
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.向莆铁路的开通
A.增加了沿线的自然景观
B.带动了闽江水运的发展
C.缓解了沿海铁路的运输压力
D.开辟了江西省快捷的出海通道
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科目:高中地理 来源:2016届福建厦门高一下质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
通勤指从家中往返工作地点的过程。正在建设的合肥经济圈实施公交化发展策略,规划至2020年建成1小时通勤圈。下图示意合肥经济圈轨道交通线网规划,完成下列各题。
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1.与合肥市相比,淮南市
A.城市级别高 B.城市规模大
C.服务范围大 D.服务种类少
2.随着城市化进程,合肥市的
A.第二、三产业比重上升 B.交通用地减少
C.第一产业产值减少 D.耕地比重增加
3.1小时通勤圈采用的主要交通运输方式是
A.铁路、水运 B.公路、铁路
C.航空、公路 D.水运、航空
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科目:高中地理 来源:2016届福建南安一中高一下期末地理试卷(解析版) 题型:选择题
北京奥运村位置在朝阳区北部,该地区是房价上升最快的地区之一。下图为“2007年8月北京房地产等价线图”,读图完成下列小题。
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1.关于图中房地产等价线分布规律,描述正确的是
①等价线由中心向外均匀递减 ②单位距离内朝阳区降幅大,海淀区降幅小
③单位距离内丰台区降幅大,朝阳区降幅小 ④市中心房价最高,由中心向外逐渐递减
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.有关影响图中房价的叙述,最有可能的是
A.只受交通通达度的影响
B.房价最高区域工业活动愿意支付的地租最高
C.从市中心向外,向南房价升值最快
D.北嘉苑比南丽城房价高是由于环境质量好,靠近奥运会主会场
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科目:高中地理 来源:2016届甘肃秦安县二中高一下期末地理试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)读下面两副图回答问题。
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(1)左图中阴影所示为草原发展大牧场的区位优势有:① ②
③ 。(3分)
(2)右图B地所属的农业地域类型是 ,种植的作物主要是小麦和 玉米 ,C地所属的农业地域类型是 ,它是随着城市的发展而产生的一种面向城市的农业地域类型,影响其区位选择的主要因素是 和 。(4分)
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科目:高中地理 来源:2016届甘肃省高一下学期期中地理试卷(解析版) 题型:选择题
人口增长速度最快的人口增长模式是( )
A.“高低高”向“三低”过渡模式 B“高高低”模式
C. “高低高”模式 D. “三低”模式
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