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读“东北地区中、西部的草业—畜牧业—加工业耦合发展模式图”,完成小题。

【小题1】有关此农业发展模式的叙述,正确的是(  )
①有效地缓解中部地区的水土流失 ②中部产粮区的粮食得到就地转化 ③中、西部形成密切联系的产业链 ④各自的优势未能得到充分发挥

A.①② B.②③
C.③④ D.②④
【小题2】“易地育肥”对草场建设的意义在于(  )
①为产粮区提供大量畜力 ②减缓对草场的压力 ③有利于实施退耕还草 ④为产粮区提供充足的有机肥
A.①② B.②③ C.③④ D.②④


【小题1】B
【小题2】B

解析【小题1】图示发展模式能充分发挥中部和西部的优势。
【小题2】“易地育肥”在牧区或产犊区充分利用当地草场条件,以放牧方式饲养母牛、繁殖犊牛,犊牛断奶后,立即或者养到1岁后转移到精料条件较好的农区进行短期强度育肥,然后出售或屠宰。对草场来说可以减缓对草场的压力,有利于实施退耕还草。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

2013年12月2日1时30分,嫦娥三号从西昌卫星发射中心发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。据此回答下列各题。

【小题1】 嫦娥三号发射时,地球在公转轨道上的位置接近下图中的(  )

A.①B.②C.③D.④
【小题2】 嫦娥三号发射时,旧金山(西八区)的华人激动不已,当地的区时是(  )
A.1日9时30分B.1日19时30分
C.2日19时30分D.2日9时30分
【小题3】 嫦娥三号发射期间,下列叙述正确的是(  )
A.地球绕日公转速度逐渐减慢
B.太阳直射点向北移动
C.南半球正午太阳高度角达一年中最大值
D.宜昌市昼渐短,夜渐长

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读我国甲、乙两类作物在我国种植面积比重变化表(单位:%),完成小题。

 
比重  年份
作物     
1955
1965
1984
1990
2000
2008

1.7
1.0
1.2
4.3
11.0
12.9

85.9
83.5
78.3
76.5
69.3
68.3
【小题1】甲类作物是(  )
A.粮食作物B.糖料作物
C.油料作物D.蔬菜作物
【小题2】从甲、乙作物播种面积的变化可推测(  )
A.甲类作物的需求量在下降
B.乙类作物的单产在提高
C.乙类作物的总产量在下降
D.未来几年种植面积甲大于乙

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

随着轨道交通和互联网的发展,天津居民的生活方式正悄然发生着改变。
【小题1】为了使中心城区与滨海新区核心区间的客运交通更加便捷,我市实现了津滨轻轨与市内地铁的连通。这一变化体现了我市轨道交通的(  )

A.高速化 B.网络化
C.大型化 D.专业化
【小题2】随着“网购”的兴起,商品的流通量不断增加。这促进了(  )
A.商业网点密度的加大
B.商业区的规模扩大
C.商品流通环节的增加
D.地域间的商业联系

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

读“我国沙尘暴分布地区及出现次数示意图”,完成小题。

【小题1】下列关于我国沙尘暴分布状况及出现次数的叙述,不正确的是(  )

A.我国沙尘暴分布呈片状
B.沙尘暴出现次数由中心向四周减小
C.沙尘暴主要分布在我国西北地区
D.准噶尔盆地和科尔沁沙地为我国沙尘暴中心
【小题2】西北地区成为北方地区沙尘暴沙源地的直接原因是(  )
A.植被稀疏,地表物质松散
B.深居内陆,气候干旱
C.多内流河,有断流现象
D.地势低平,地形以盆地为主

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为“我国三种资源跨区域调配示意图”。据此完成小题。

【小题1】关于①资源调配线路的叙述,正确的是(  )

A.经过我国地势的三级阶梯 
B.穿越两类陆地自然带 
C.目标市场位于海南 
D.资源主要来自我国新疆和中亚 
【小题2】②资源调配线路建设的不利条件是(  )
A.受地势影响抽水北送 
B.污染严重,水质差 
C.开挖新河道,建设成本高 
D.加大海河的防洪压力 
【小题3】③资源对输入地的直接影响是(  )
A.改善大气环境质量 
B.出口加工工业比重增加 
C.外来务工人员明显增加 
D.电子工业升级换代 

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图中的S国石油工业发达。近几年,该国的服装工厂多从中国等地进口成品服装,但使用本厂商标进行销售。据此完成小题。

【小题1】M城市发展石化工业,其主导的区位条件是(  )

A.劳力资源丰富B.科技力量雄厚
C.接近原料地D.接近消费市场
【小题2】该国服装工厂生产经营方式发生变化,最可能的原因是(  )
A.原料资源短缺
B.劳动力成本上升
C.能源供应不足
D.市场需求减小

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

“南水北调”工程和“三峡工程”对水循环施加一定影响的环节是

A.大气降水 B.地表径流 C.地面蒸发 D.水汽输送

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下图为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。读图完成小题。老师要利用学校建成的GIS了解全班同学居住点的空间分布状况,主要用到的GIS功能是(  )

A.输入B.管理
C.分析D.输出

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