下图为“某观测站某年8月1日至3日雨量及河流水文过程线图”。读图,回答下列小题。
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1.该河段易出现险情的时间为( )
A.8月1日6时至12时
B.8月1日9时至8月2日18时
C.8月2日6时和8月3日3时9
D.雨停后15小时至36小时
2.未来在相同降雨状态下,如果图中水文过程线( )
A.洪峰水位升高,可能是由于上游大量退耕还湖)
B.洪峰水位降低,可能是由于下游修建大型水库
C.洪峰点向右偏移,可能是由于上游植被恢复较好
D.洪峰点向左偏移,可能是由于下游开挖泄洪通道
科目:高中地理 来源:2015届海南省高三第二次月考地理试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)读俄罗斯局部地区人口与城市分布图,完成下列问题。
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(1)简述图示L地区湿地广布的自然原因。
(2)试分析图中河流航运价值低的原因。
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四:地下水》 题型:综合题
地下水供水比例指地下水供水量与总供水量的比值。下图示意2000-2009年北京市供水状况。读图回答下列问题。
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(1)据图说出2000年后地下水供水比例的变化及其原因。
(2)说明北京大量开采地下水带来的后果及应采取的措箍。
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四:地下水》 题型:选择题
读图,回答下题。
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1.该河流的补给主要来源于( )
A.降雨和少量地下水
B.春季融雪和夏季降雨
C.地下水、融雪和降雨
D.冰川融水和夏季降雨
2.该图所在的地区可能是( )
A.东北三江平原 B.浙江南部
C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
读下图,回答下列问题。
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1.有关该图的说法,正确的是 ( )
A.图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流
B.图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾
C.该设计只适合缺水地区
D.该设计只有经济效益,没有环境效益
2.下列情形与有利于促进蒸发无关的是 ( )
A.空气湿度大 B.风速大 C.光照强 D.气温高
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
下列说法错误的是( )
A.在水循环过程中蒸发吸收大量热量,而在降雨时则将这些热量释放出来,从而形成了能量的交换
B.“三峡”的水能资源是由太阳能转化来的水体的势能
C.水资源是可再生资源,与水循环无关
D.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
下图是“水循环示意图”。读图回答问题。
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1.下列对图中各环节含义的说明,正确的是( )
A.①—下渗 B.②—蒸发 C.③—水汽输送 D.④—降水
2.下列关于水循环意义叙述正确的有( )
①维持全球水的动态平衡,促进水体更新 ②促进地球上能量交换和物质迁移
③奠定地表形态的基本格局 ④参与三大类岩石的形成
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
1492年,哥伦布航海期间,每天都用船上的象限仪观察北极星,只要α数据为28°,他就坚信自己航向正确。读图哥伦布航海线路图和所使用的象限仪图,据此回答下题。
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1.哥伦布每天用象限仪观察北极星,保持28°,是为了( )
A.顺风航行 B.顺水航行 C.向西航行 D.向西南航行
2.在航行途中,如果只考虑海水运动,船只行驶较快的是( )
A.甲航段 B.乙航段 C.丙航段 D.丁航段
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环三:河湖水》 题型:选择题
读图,回答下列问题。
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1.据图信息推知甲河流域此时 ( )
A.盛行西北风 B.盛行西南风
C.受副热带高气压带控制 D.潜水补给河水
2.甲河流主要补给形式及出现最大汛期的季节分别是 ( )
A.冰雪融水 冬季 B.大气降水 冬季
C.地下水 春季 D.大气降水 夏季
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