读“地、月运行轨道图”,回答问题:
(1)图中实线表示的是________轨道,点划线表示的是________轨道。
(2)当月球位于轨道的A、C处时,日、地、月三者的位置关系是________。此时看到的月相分别是:________、________。
(3)当月球位于轨道的B、D处时,日、地、月三者的位置关系是________。
此时看到的月相分别是:________、________。
科目:高中地理 来源: 题型:
下面左图为“嫦娥一号”卫星从月球上传回的首幅月球极区图像,右图为局部放大图,由装在卫星上的立体相机拍摄而成。读图,完成第下列各题:
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假设月球上的经纬网类同于地球上的经纬网,则下列四图中的阴影最能准确表示左图图像位置的是 ( )
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月面图象显示有许多大大小小的月坑,其成因可能是 ( )
A.天体撞击 B.风力侵蚀 C.冰川侵蚀 D.火山喷发
“嫦娥一号”成为环月球卫星后,在离月球表面200千米高度的极地轨道绕月球飞行(注:极地轨道是指轨道经过月球极地的上空),开展拍摄三维影像等工作。“嫦娥一号”选择极地轨道绕月球飞行的目的是 ( )
A.可最大限度地利用自然光 B.有利于对月球全表面的拍摄和探测
C.有利于向地球传回探月信息 D.有利于卫星绕月运行轨道的稳定
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科目:高中地理 来源:2013届新疆农七师高级中学高二下学期期末考试试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读图1 “地球公转示意图”、图2“地球光照图”及相关材料,回答下列问题。(10分)
2008年9月25日我国“神舟七号”载人飞船成功发射,27日16时41分00秒,航天员开始太空行走,28日着陆返回地球。

图1 图2
(1)图1中全球出现昼夜平分现象的位置是___ __(填字母)。
(2)图2所示时刻,北京时间是_____点。
(3)图2表示图1中_ (填字母)位置的光照图,这一天正午太阳高度达最大值的范围是________________________,下列叙述正确的是_______(选择填空)。
A.甲地的正午太阳高度为90° B.乙地正午人影最短
C.甲地比乙地后见到日出 D.丙地出现极昼现象
(4)“神舟七号”航天飞行过程中,太阳直射点向______(方向)移动,地球运行在图1公转轨道的______(填序号)段。
(5)简述“神舟七号”航天飞行期间合肥地区昼夜长短及其变化情况 。
(6)地球公转从B→C的过程中,速度变化情况是( )
A.始终加快 B.先加快,后减慢
C.先减慢,后加快 D.始终减慢
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年上海市高三上学期第一次考试地理卷 题型:选择题
北京时间2010年10月1日(农历八月廿四)1 8时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨。下图为嫦娥二号传回的月球局部地区影像图,读图回答。

1.在月面图像上,我们可以看见许多大小不一的“月海”和环形山,对此分析不正确的是( )
A.月球遭遇小天体撞击后形成的
B.月球上缺少地球大气一样的天然屏障
C.在地球上永远只能看见月球的正面图形
D.月球上存在大小不一的海洋和环形山地
2.这天上海夜晚的月相和看见此月相的时间是
A.下弦月下半夜
B.上弦月上半夜
C.蛾眉月下半夜
D.蛾眉月上半夜
3.“嫦娥二号”卫星将在距月球表面约100千米高度的极地轨道上绕月运行,较嫦娥一号距月表200千米的轨道要低,这是探月卫星首次如此近地接近月表,选择如此近地绕月球飞行的最大好处是
A.可最大限度地利用自然光 B.对重点地区做出精细测绘
C.可充分利用月球自转的离心力 D.可快速地传回卫星探月信息
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年河南省豫南九校高三第二次联考地理卷 题型:选择题
下面左图为“嫦娥一号”卫星从月球上传回的首幅月球极区图像,右图为局部放大图,由装在卫星上的立体相机拍摄而成。读图,完成第下列各题:

1.假设月球上的经纬网类同于地球上的经纬网,则下列四图中的阴影最能准确表示左图图像位置的是 ( )

2.月面图象显示有许多大大小小的月坑,其成因可能是 ( )
A.天体撞击 B.风力侵蚀 C.冰川侵蚀 D.火山喷发
3.“嫦娥一号”成为环月球卫星后,在离月球表面200千米高度的极地轨道绕月球飞行(注:极地轨道是指轨道经过月球极地的上空),开展拍摄三维影像等工作。“嫦娥一号”选择极地轨道绕月球飞行的目的是 ( )
A.可最大限度地利用自然光 B.有利于对月球全表面的拍摄和探测
C.有利于向地球传回探月信息 D.有利于卫星绕月运行轨道的稳定
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