某高中兴趣小组，通过模拟来演示气候成因与分布。回答下列各题。
1.在模拟演示中，若黄赤交角变为0°时，甲地气候类型在地球上再也无法找到，则图示甲地所在的半球及气候类型可能是
A. 北半球地中海气候
B. 北半球温带海洋性气候
C. 南半球地中海气候
D. 南半球温带海洋性气候
2.研究表明，甲乙两地虽然纬度相当，但气候特征差异明显，造成其差异的主要因素是
A. 地形 B. 下垫面
C. 大气环流 D. 人类活动
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黄冈小状元口算速算练习册系列答案科目：高中地理 来源：2017届天津宝坻第一中学高三上第二次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题
某学校地理兴趣小组为了验证某个知识，设计并进行了如下实验，该实验的主要目的是验证（ ）
A．热力环流 B．海陆热力差异 C．温室效应 D．风的形成
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科目：高中地理 来源：2016-2017学年山西大同第一中学高二上期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
读图，阅读材料完成下列问题。
材料：德国是欧洲最大经济体，从工业革命时期以后，一直是经济日益全球化的先驱，德国河流众多，其中莱茵河纵贯南北。
请回答：
（1）莱茵河是欧洲著名的国际河流，内河运输行业发展，请从地形、气候两方面归纳该河航运价值高的原因。
（2）指出德国北部农业区适合发展的农业地域类型，分析其发展的主要区位优势。
（3）借鉴德国鲁尔工业区发展的经验，分析大同市作为资源型城市，在其发展后期如何走可持续发展道路。
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科目：高中地理 来源：2016-2017学吉林长春外国语学校高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：综合题
自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机的整体，可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征，而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图，回答下列问题。
（1）“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的 性。在“自然带分布模式图”中，自然带①②③④的地理环境分异规律是以 为基础的。
（2）在“气压带与风带模式图”中甲地位于 (风带)，其风向为 。
（3）A地气候的成因是 ，对应的自然带①是 带。
（4）从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在 和甲的交替控制下形成 气候，与之对应的④地的自然带是 带。
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科目：高中地理 来源：2016-2017学吉林长春外国语学校高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读下图，回答下列各题。
1.从成因上看，山地M属于
A. 背斜形成的褶皱山 B. 向斜形成的褶皱山
C. 断层形成的断块山 D. 岩浆喷发形成的火山
2.下列山地中，成因和右图所示不同的是
A. 庐山 B. 喜马拉雅山 C. 华山 D. 泰山
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科目：高中地理 来源：2016-2017学吉林长春外国语学校高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生8级强震，造成巨大的人员和财产损失。回答下列各题。
1.这次地震的震源深度为20千米左右，岩层的断裂处位于
A. 地壳中 B. 上地幔中 C. 下地幔中 D. 地核中
2.这次地震震中的人们会感觉到
A. 只有上下颠簸，没有水平晃动
B. 只有水平晃动，没有上下颠簸
C. 先水平晃动，后上下颠簸
D. 先上下颠簸，后水平晃动
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科目：高中地理 来源：2016-2017学吉林长春外国语学校高一上期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读下图，回答下列各题。
1.图中M天体可能是
A. 水星或地球 B. 水星或金星
C. 金星或木星 D. 火星或地球
2.与地球相比，M天体没有生命存在的原因可能是
①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的岩石 ③距日较近，表面温度太高 ④没有卫星
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目：高中地理 来源：2016-2017学辽宁葫芦岛高中第一学期高二考试二地理试卷（解析版） 题型：综合题
阅读图文资料，完成下列要求。
由河南省三门峡市、山西省运城市、临汾市和陕西省渭南市，共同构成了晋陕豫三省边缘“黄河金三角区域”。下图为黄河金三角区域略图。
（1）列举该区域利用优势资源可发展的工业部门。
（2）提出将该区域煤炭资源优势转变为经济发展优势的具体措施。
（3）简述该区域资源开发过程中产生的环境问题。
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