【题目】阅读下面这首唐诗，完成各题。
深湾夜宿
王 勃
津涂①临巨壑，村宇架危岑②。
堰③绝滩声隐，风交树影深。
江童暮理楫，山女农调砧④。
此时故乡远，宁知游子心。
[注]①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A．夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在危险的山上。
B．一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。
C．一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。
D．第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。
E．前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。
【2】诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？
答：_________________________________________________________________
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53天天练系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ）
A．松散（sàn） 纤细(xiān) 畏葸(xǐ) 犯而不校(jiào)
B．陨石(yǔn) 伺机（sì） 漩涡(wō) 人才济济（jì)
C．广袤（mào） 踝节(huái) 羞赧（nǎn） 令人发指(fà)
D．缜密（zhěn） 磅礴(bànɡ) 夙望(sù) 璀璨夺目(cuǐ)
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.坍圮(qǐ) 噱头(xué) 脊梁(jǐ) 荦荦大端(luò)
B.揣度(duó) 侪辈(chái) 毗邻(bǐ) 引咎辞职(jiù)
C.夹克(jiā) 蹩脚(bié) 溃脓(kuì) 戛然而止(jiá)
D.棠棣(dì) 伶俜(pīnɡ) 采撷(xié) 追本溯源(sù)
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面这首金诗，完成各题。
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？
[注]①“岂不怀归”出自<诗经·小雅·出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同
飞鸟一般的迅疾。
B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人
连夜赶路的情景。
C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足
与喜悦之态。
D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得
不日夜兼程，向邓州进发。
E．本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴
深厚、耐人寻思的艺术效果。
【2】本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。
答：_________________________________________________________________
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】某学校高一(1)班和高一(2)班各有49名学生，两班在一次数学测验中的成绩统计如下：
班级 | 平均分 | 众数 | 中位数 | 标准差 |
(1)班 | 79 | 70 | 87 | 19.8 |
(2)班 | 79 | 70 | 79 | 5.2 |
(1)请你对下面的一段话给予简要分析：
高一(1)班的小刚回家对妈妈说：“昨天的数学测验，全班平均分为79分，得70分的人最多，我得了85分，在班里算上上游了！”
(2)请你根据表中的数据，对这两个班的数学测验情况进行简要分析，并提出建议．
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读下面这首宋诗，完成后面题。
寒 食
王禹偁
今年寒食在商山，山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。
郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。
副使①官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱②。
【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏获罪，被贬为商州团练副使。②撰碑钱：替别人写墓志铭所得的稿费。
【1】“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神，请简要赏析。
答：
【2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
答：
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