Question

【题目】阅读下面这首词，完成后面各题。

舟中二首（其一）

陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。

【注】宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮，表示风力壮猛。

【1】第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。

答：

【2】这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。

答：

Answer 1

【答案】

【1】比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。

【2】①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。

【解析】

【1】题干已明确赏析的角度为“修辞方法”。据此细读诗句，不难得出答案。

【2】诗的前四句半极写风浪的险恶 ，暗示了作者生活环境的险恶，因而产生愤怒、不满之情；五、六句写身在舟中，任其颠簸，凝神远瞩，江岸上一片空旷荒凉，只见星星磷火，随风飘荡，送来点点微弱的光亮，只好在舟中坐起，静待更残，此时诗人多么的孤单寂寞！最后两句写自己由黑发少年变成了白发老者，又被贬职，流露出志士的悲辛。