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    【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

    “问苍茫大地，谁主沉浮？”________，________。________；________，________。

    ①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

    A．②⑤③④① B．②⑤①③④ C．①③④②⑤ D．③④①②⑤

    【答案】B

    【解析】②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题；①③④是感慨历史兴亡的文字，①感慨历史，紧承上文，③④感慨物换星移。注意标点符号。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】【2017年高考全国新课标卷Ⅰ】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

    高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

    ①不是只有学了工科才能激发好奇心。

    ② 。

    ③ 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】As far as I'm concerned, he is sure not to make a _____ with his boss; that's not his style.

    A. bargain

    B. agreement

    C. debate

    D. decision

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The students handed in their test papers to their teacher ______.

    A. one after one

    B. one after another

    C.1ittle by little

    D. step by step

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】___, she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.

    A.Shy and cautious

    B.Sensitive and thoughtful

    C.Honest and confident

    D.Lighthearted and optimistic

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。

    答： ________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】She always helps her mother look after her baby sisiter even though going to school ___ most of the day.

    A.takes up

    B.makes up

    C.saves up

    D.puts up

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The elephant and the monkey went to the river, but the water was ____ and the monkey was afraid.

    A. swift

    B. clear

    C. fine

    D. hard

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的诗歌，完成下面下列各题。

    再别康桥

    徐志摩

    轻轻的我走了，

    正如我轻轻的来；

    我轻轻的招手，

    作别西天的云彩。

    那河畔的金柳，

    是夕阳中的新娘；

    波光里的艳影，

    在我的心头荡漾。

    软泥上的青荇，

    油油的在水底招摇：

    在康河的柔波里，

    我甘心做一条水草！

    那榆阴下的一潭，

    不是清泉，是天上虹

    揉碎在浮藻间，

    沉淀着彩虹似的梦。

    寻梦？撑一支长篙，

    向青草更青处漫溯，

    满载一船星辉，

    在星辉斑斓里放歌。

    但我不能放歌，

    悄悄是别离的笙箫；

    夏虫也为我沉默，

    沉默是今晚的康桥！

    悄悄的我走了，

    正如我悄悄的来；

    我挥一挥衣袖，

    不带走一片云彩。

    【1】下列对诗歌二、三两节的解说，不恰当的一项是（ ）

    A.这两节营造了一种宁静、安谧的氛围，柳影、水草、柔波恰当地衬托了诗人喜爱、留恋的心境。

    B.诗人因为热爱康桥，所以对康河里的水草充满了柔情，宁愿化身其中，和康桥永远在一起。

    C.在这两节诗中，诗人写景的顺序是由近及远，由高到低，写出了母校康桥特有的优美景色。

    D.诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

    【2】下列对诗歌4～6节的解说，不恰当的一项是（ ）

    A．“不是清泉／是天上虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦。”虹与梦，奇异的意象，写出了潭水的静美，表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景，营造出难以言传的优美意境。

    B．第五节紧承上节诗意，对“梦”加以引申，向诗意纵深处开掘。这里的“梦”，是对过去留学生活的真实写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。

    C．第六节诗，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实，诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。唯其如此，才表达了诗人对母校的离情。

    D．从这几节诗可以看出，诗人表达的是一种无限的伤感，虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。

    【3】“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？结合诗句作简要分析。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【4】“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感表达上有何差异？

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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