【题目】用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。这个实验中需要测量的物理量有三个：物体的加速度、物体所受的力、物体的质量，其中质量可以用天平测量。
（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是 。
（2）通过改变 ，就可以改变小车所受到的合力。
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以 为纵坐标、 为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。
【答案】（1）a正比于s，故只须研究s之间的比例关系即可表明a之间的关系
（2）砝码的数量 （3）a 
【解析】（1）在初速度为零的匀变速直线运动中有s=
at2，若运动时间相等，则位移与加速度成正比。a正比于s，故只须研究s之间的比例关系即可表明a之间的关系。
（2）实验满足砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量，砝码盘和砝码的重力等于小车所受的合外力。所以通过改变盘内砝码质量，就可以改变小车所受到的合力。
（3）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线，不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线，从而可知加速度a与质量m成反比。所以在探究加速度与质量关系时，分别以a为纵坐标、为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】短文改错（每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(/)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
This term our school has offer more than ten optional courses from which students can choose from. The courses are given from 4:00 to 5:30 every Thursday afternoon. Students show interest in optional courses. Their favorite are computers, speaking English, arts and so on. They say they have learned a lot about that is not taught in text books and they have got a great deal of practice. Therefore, students are not quite satisfied. They hope that more optional courses will be offered or the homework will be less. They suggest more trips and visits should organized so that they can learn more about what’s going on inside school.
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
In the past, I always think my little brother was very unpleasant, because he used to ask me some questions every time he did his homeworks. I felt as if I had been the smartest person in the world every time he accepted my explanations. Answered one of his questions, I often liked to say that he was too stupidly to solve such simple questions.
Last week both us received our report cards from our school. Unexpectedly, I got C’s, when he got straight A’s. To make things bad, all the day my brother screamed what foolish it was of me not to ask questions! I just sighed and had to admit that she was right. I have never made a fun of him since then.
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】一台发电机最大输出功率为4 000 kW，电压为4 000 V，经变压器T1升压后向远方输电。输电线路总电阻R＝1 kΩ。到目的地经变压器T2降压，负载为多个正常发光的灯泡（220 V，60 W）。若在输电线路上消耗的功率为发电机输出功率的10%，变压器T1和T2的耗损可忽略，发电机处于满负荷工作状态，则（ ）
A．T1原、副线圈电流分别为103 A和20 A
B．T2原、副线圈电压分别为1．8×105 V和220 V
C．T1和T2的变压比分别为1∶50和40∶1
D．有6×104盏灯泡（220 V，60 W）正常发光
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】如图所示是使用光电管的原理图，当频率为ν的可见光照射到阴极K上时，电流表中有电流通过。
（1）当变阻器的滑动端P向________滑动时（填“左”或”右”），通过电流表的电流将会增大。
（2）当电流表电流刚减小到零时，电压表的读数为U，则光电子的最大初动能为________（已知电子电荷量为e）。
（3）如果不改变入射光的频率，而增加入射光的强度，则光电子的最大初动能将________（填“增加”“减小”或“不变”）。
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】在匀强磁场中，一个原来静止的原子核，由于放出一个α粒子，结果得到一张两个相切圆的径迹照片(如图所示)，今测得两个相切圆半径之比r1∶r2＝1∶44.求：
(1)这个原子核原来所含的质子数是多少？
(2)图中哪一个圆是α粒子的径迹？(说明理由)
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】高频焊接是一种常用的焊接方法，其焊接的原理如图所示。将半径为10 cm的待焊接的圆形金属工件放在导线做成的1 000匝线圈中，然后在线圈中通以高频的交变电流，线圈产生垂直于金属工件所在平面的变化磁场，磁场的磁感应强度B的变化率为10
π T/s。焊缝处的接触电阻为工件非焊接部分电阻的99倍。工件非焊接部分每单位长度上的电阻为R0＝10－2π Ω·m－1，焊接的缝宽非常小。则焊接过程中焊接处产生的热功率为________。（计算中可取π2＝10，不计温度变化对电阻的影响，结果保留一位有效数字）
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科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图象如图所示。下列选项正确的是 （ ）
A. 在0～6s内，物体离出发点最远为30m
B. 在0～6s内，物体经过的路程为40m
C. 在0～4s内，物体的平均速率为6.5m/s
D. 在5～6s内，物体的平均速率为6 m/s
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