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    15．读图，回答下列问题．
    （1）只能改变风向的是C（填字母），它与风向的关系是垂直．
    （2）决定风速大小的是A（填字母），它的方向是垂直于等压线，由高压指向低压．
    （3）对风向有阻碍作用，可减少风速的是B（填字母）．
    （4）该图表示的是南（南或北）半球近地面（近地面或高空）的风的情况．
    （5）越往高空，风向与等压线之间的夹角越小（大或小）．
    （6）由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流．
    （7）在实际的海平面等压线分布图上，等压线是弯曲的，形成低压和高压中心．

    分析 地表受热不均，导致同一水平面上产生了气压差异，单位距离间的气压差叫做气压梯度．水平面上存在的气压梯度，产生了水平气压梯度力，它促使大气由高气压区流向低气压区，从而形成了风．水平气压梯度力是形成风的直接原因．
    水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区并垂直于等压线；地转偏向力始终与风向垂直；摩擦力与物体运动方向相反．
     高空中的风基本不受摩擦力的影响，风向主要取决于气压梯度力和地转偏向力的共同作用，两力共同作用的结果，风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏转，南半球向左偏转，可偏至平行于等压线．
    水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压．在高空，风基本不受摩擦力的影响，风向主要取决于气压梯度力和地转偏向力的作用，两力共同作用的结果，风向逐渐偏离气压梯度力，向右偏转位于北半球，最终偏至平行于等压线．

    解答 解：（1）只能改变风向的是地转偏向力，对应的是C，它与风向的关系是垂直．
    （2）决定风速大小的是水平气压梯度力，对应的是A，它的方向是垂直于等压线，由高压指向低压．
    （3）对风向有阻碍作用，可减少风速的是摩擦力，对应的是B．
    （4）图中风向向左偏转，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用形成，表示的是南半球近地面风的情况．
    （5）越往高空，摩擦力越小，风向与等压线之间的夹角越小．
    （6）由于地面冷热不均而形成的空气环流为热力环流．
    （7）在实际的海平面等压线分布图上，等压线是弯曲的，形成低压和高压中心．
    故答案为：（1）C；垂直．            
    （2）A；垂直于等压线，由高压指向低压．
    （3）B．
    （4）南；近地面．                     
    （5）小．
    （6）由于地面冷热不均而形成的空气环流．      
    （7）低压和高压中心．

    点评 本题难度较小，主要考查了近地面风向的受力分析和热力环流，熟记相关知识即可．

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