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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:选择题

不同历史时期,不同国家人口发展的特点,从根本上说主要取决于

    A.各国人口控制政策    B.生产力水平的高低

C.人口死亡率的高低    D.自然灾害和战争冲突

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:选择题

图是1978~2004年我国人口总量及人口自然增长率示意图,读图回答14~15题。

1.结合示意图分析,下列叙述不正确的是

  A.我国人口自然增长率高峰期出现在1989年

  B.我国基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变

  C.1978年~2004年,我国人口增长以机械增长为主

  D.1978年~2004年,我国人口增长以自然增长为主

2.依据该图分析,下列推论正确的是

  A.我国人口自然增长率已降至1%以下,不应再实行计划生育政策

  B.我国人口自然增长率与人口总量同期达到最高峰

  C.我国人口增长模式已进入现代型,属于发达国家

  D.我国人口增长模式已进入现代型,但是人口总量大,人口问题仍十分严峻

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:选择题

北京市某学生的爷爷在年轻时响应国家号召,支援边疆,携带全家人到了新疆定居;爸爸在北京寻找到好的工作后携全家落户北京;叔叔求学移民美国,并且在美国结婚,现在全家在美国定居。分析所给材料,回答l6~18题。

1.该同学的爷爷一家的迁移属于

  A.短期流动    B.政治因素迁移    C.经济因素迁移    D.自发的国内人口迁移

2.关于该同学的爸爸迁移的说法,错误的是

  A.爸爸迁移的主要原因是经济因素

  B.爸爸的迁移方向是从落后地区向较发达地区迁移

  C.自发的国内人口迁移

  D.国家有组织、有计划进行的迁移

3.该同学的叔叔的迁移属于

  A.集团性迁移    B.劳务输出     C.政治因素迁移    D.国际人口迁移

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:选择题

20世纪30年代,一场大旱灾使美国俄克拉荷马州及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离,大部分向西迁往加利福尼亚州。据此回答l9~20题。

 1.最适于用来解释俄克拉荷马州人口迁移的因素是

  A.人口再生产类型的转变    B.交通通达性提高

  C.环境人口容量变化    D.经济区域专业化发展

2.依据材料分析下列有关环境人口容量的叙述,正确的是

  A. 不同时期,人们估计的环境人口容量差别不大

  B.环境人口容量是指一个地区理想的人口规模

  C.制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平

  D.合理的人口容量和环境承载力在一定程度上都是对当前自然、社会环境的综合反映

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:选择题

三峡工程是举世瞩目的一项工程,具有防洪、发电、航运等多方面的作用,但是工程建设也产生了大量的移民,如何安置库区移民成为工程建设的重中之重。三峡地区长期以来土地过度开垦,人地矛盾尖锐,围绕谋求合理的人口容量,为了妥善安置好库区百万移民,政府采用了原库区居民就地后靠与外迁相结合的方案。据此回答21~22题。

1.三峡移民安置遇到的最大问题是(   )。

  A.环境容量不足           B.安置的资金严重不足

  C.乡土观念强,不愿搬迁   D.人口文化素质低,影响搬迁工作

2.三峡移民环境容量的核心问题是(   )。

  A.生活水平提高问题       B.就业问题

  C.耕地问题               D.住房问题

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题

西部大开发的实施同样面临人口问题。读图并结合所学知识回答问题。

(1)请将图中所示的三个地区按人口密度从大到小依次排序:_________ 、_________、

__________。

(2)有关西北地区人口的合理容量的叙述,正确的是

  A.西北地区人口的合理容量小,原因只在于自然条件恶劣

  B.西北地区人口的合理容量小,原因只在于经济发展落后

  C.西北地区人口的合理容量小,原因有自然条件因素,也有社会经济因素

  D.西北地区自然条件和社会条件都不好,因此人口的合理容量将永远很小

(3)当前,我国进行西部大开发,目的是合理利用西部丰富的自然资源,使得西部地区

社会较快发展,下列说法不正确的是

  A.西部大开发,促进了经济社会的发展,从而使环境承载力快速变大

  B.西部大开发,人口迁移频率加大,主要是由于经济社会的发展造成的

  C.西部大开发,促进了经济的发展,西北地区的人口自然增长率将会逐渐降低

  D.西部大开发,使得经济发展,人民生活水平提高,因此人口素质将会得到提升

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题

阅读下列表格,回答有关问题。

材料一 我国距海岸带不同距离的人口分布(10分)

 

距离(千米)

0~200

200~500

500~1000

>1 000

人口(万)

39 054

26 740

33 452

10 344

占总人口数(%)

35,9

24.3

30.4

9.4

面积(万km2)

97

133

235

495

占总面积(%)

10.1

13.9

24.5

51.5

人口密度(人/kim2)

407

201

142

21

材料二  我国人口垂直分布状况

海拔(m)

<200

200~500

500~1 000

1 000~2 000

>2 000

人口数量(万)

73 345.I

19 427.8

8 647.5

10 037.1

1 590.8

人口比重(%)

64.9

17.2

7.7

8.9

1.3

面积数量(万km2)

144.5

97.2

162.5

39.9

315.9

面积比重(%)

15.O

10.2

16.9

25.O

32.9

人口密度(人/km2)

507.6

199.9

53.2

41.8

5.0

(1)据材料一、材料二分析我国人口分布的规律。

 

 

 

 

 

(2)从环境人口容量角度出发,说明能否向西部内陆地区进行大量的人口迁移。

 

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题

阅读材料和图2—1—7,回答下列问题。(8分)

    美国东北部地区为欧洲殖民者最早的落脚点,是美国资本主义发展最早的地方。那里有阿巴拉契亚山脉的煤矿、五大湖西部的铁矿、大西洋沿岸的优良港口、五大湖便利的水运系统、内地肥沃的平原等有利的自然条件。这个地区的面积占美国的1/4,但人口占美国近一半,美国大部分的汽车制造、化学工业以及一些重要的军事工业都分布在这里。

(1)美国人口向东北部地区聚集的主要原因是      。                 

(2)现代,美国退休的老年人又沿着图示箭头方向迁往         地带,该地带吸引人口

的主要原因是  

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题

图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。

(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。

 

 

(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。

A                    大洋洲

B                    非洲

C                    欧洲

D                    拉丁美洲

(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区                     有一定好处,但也往往造成                         ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是    

 

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科目: 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题

阅读下列材料,回答下列问题。(18分)

  福建省人口的迁移以短距离的省内迁移为主,省际迁移的频率呈上升趋势。省际迁移人

口从地区分布上看既分散又集中,迁往外省的人口遍布全国各地,但又主要集中于华东区的六个省市,迁入人口相对集中地来自四川、浙江、江西、贵州、广东、广西、江苏、湖南8个省区。迁出人1:7的性别比高于迁入人口的性别比。迁往省外的人口中初中以上文化程度人口所占比重高于外省迁入人口相应的比重。福建人口的国际迁移和流动日益频繁,华人、港澳台胞是流入福建的主要对象。而侨眷侨属到海外探亲旅游也逐年增多。

(1)结合所学的知识分析,影响福建省人口迁移的主要因素有哪些?其中起重要作用的

因素是什么?

 

 

(2)福建省的人口迁移“以短距离的省内迁移为主”,你认为其人口迁移的具体指向是

什么?说明理由。

 

 (3)分析福建省的迁人人口相对集中地来自四川、浙江、江西、贵州、广东、广西、江

苏、湖南8个省区的主要原因。

 

(4)分析福建人口的国际迁移和流动的特点及其原因。

 

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