2005年秋，世界一些地区爆发了严重的禽流感，我国政府采取了严格的防御对策：疫情发生地3km内强制免疫；10km内活禽市场必须关闭。读我国某乡镇禽流感疫情分布图（下图），判断14～16题。

小题1:该分布图的比例尺是（    ）
A  1：100000                             B  1/200000
C  1：300000                             D  1/600000
小题2:图中数码代表的村落，必须强制免疫的是（    ）
A ①③⑤                                B　③⑤
C　③④⑤                                D　①②
小题3:禽流感对人类的影响主要表现在（    ）
A造成人口年龄结构严重老化             
B传染疾病，影响人口素质
C造成区域环境容量增加                 
D制约第一产业发展，不影响第三产业发展

地图的基本三要素是

A．比例尺、方向和图例	B．比例尺、大小和方向
C．比例尺、大小和注记	D．方向、大小和图例

2005年10月9日上午10时，国务院新闻办公室举行新闻发布会，国家测绘局公布了珠穆朗玛峰新高程为8844.43米，原1979年公布的高程数据8848.13米停止使用。
2005年10月9日上午10时，国务院新闻办公室举行新闻发布会时

A．国际标准时间为10月9日凌晨1时	B．世界上新的一天的范围为30ºE向东到180º
C．青藏高原地区昼长夜短	D．地球公转速度加快

2009年7月22日，本世纪最壮观的日全食光临我国长江流域。读我国日全食带示意图，回答4-5题。

小题1:当日全食发生时，月球在下图中的位置是

A．A

B．B

C．C

D．D

小题2:图示城市中，最早见到初亏的是

A．上海

B．成都

C．武汉

D．合肥

读某地区等高线地形图，图中有一河流，该地一年中正午太阳的位置始终在北。据此回答10-11题。

小题1:图中P地的地形是

A．凹地	B．凸地
C．鞍部	D．可能是凹地也可能是凸地

小题2:图中河流的两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是

A．2、3、5	B．1、4、6
C．1、3、5	D．2、4、6

下列四幅图为海洋表面等温线及洋流分布示意图，正确的是

据有关地图绘制的相关知识，回答（1）~（2）题。?
小题1:用长、宽各1米的纸张绘制中国地图，采用的比例尺应最接近

A．1∶5500000	B．1∶5000000?
C．1∶4500000	D．1∶6000000?

小题2:下列四张地图图幅均相等，其中比例尺最大的是

A．中国地图	B．上海地图?
C．四川省地图	D．世界地图

读图，N为北极点，大圆为经线圈，ACB为赤道，据此回答6~8题。

小题1:假如一架飞机从A飞到B，实际最短的飞行线路是

A．	B．
C．	D．

小题2:按最短飞行路线飞行，该飞机从A到B的飞行方向是

A．由西→东	B．由南→北→南
C．由东南→东→东北	D．由东北→东→东南

小题3:下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是
①与地球自转方向一致的是“西”，相反方向是“东”
②站在地球南极看四周，处处是“南”③如果沿纬
线向东走，永远走不到东方的尽头④如果沿经线
向北走，最终可以走到北方的尽头

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

读甲、乙两幅图，回答有关问题。

（1）图中所示岛屿：甲是＿＿＿＿＿＿＿＿，乙是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图中比例尺较大的是＿＿＿＿图，其所示区域范围较＿＿＿＿，图示内容较＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）就五带而言，甲区域位于＿＿＿＿带，乙区域位于＿＿＿＿带，图甲区域位于图乙区域的＿＿＿＿方向。
（4）图甲国家南北距离大约是多少

A．290千米	B．190千米
C．400千米	D．600千米

阅读下列材料，回答下列问题。
材料一  5月5日，阳光灿烂，东南风3~4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去旅游。
材料二  “媚尼风景区”略图。

（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是                 。（填数码）
（2）乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快（均直线航行）？理由是什么？?
（3）小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特点吗？
（4）C处的海拔高度为                           米以上。
（5）在图中D处拟建一水坝（如图：“//”），水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是             。
（6）此时小明和小畅在古寺②，想去登山项C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗？                       。（写出温度范围）