(12分)某些废旧塑料可采用下列方法处理:将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质。以加热处理聚丙烯废塑料为例,实验装置如下左图,处理后得到的产物如下右表。![]()
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(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。![]()
写出反应③的化学方程式
(2)试管B收集到的产品中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有 种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象
经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的体积比为 (请注明气体)。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途 、
(1)
(2)4
(3)有气泡,溶液颜色渐渐褪去 V(H2)/V(CH4)=4
(4)做燃料、做化工生产原料(其他类似合理答案一样给分)
解析试题分析:(1)乙炔含有碳碳三键,能发生加聚反应,生成高分子化合物,反应的化学方程式是
。
(2)A中残留物为碳。B中被冷水冷凝,且能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是甲苯,其一氯代物有4种(①—④位上各有一个H原子被Cl原子取代):
。
(3)乙烯、丙烯进入C中,使溴水褪色,所以锥形瓶C中观察到的现象是有气泡产生,溶液颜色渐渐褪去。C中逸出气体是H2和CH4,二者的物质的量之比:
,则体积之比也是4:1。
(4)氢气、甲烷都可以做燃料或做化工生产原料(其他类似合理答案一样给分)。
考点:考查乙炔的加聚、等效氢原子的判断、烯烃的性质以及物质的量的有关计算
点评:该题是中等难度的试题,试题贴近高考,注重能力的培养,有助于培养学生的逻辑推理能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。也有利于培养学生的环境保护意识和能源节约意识。该题的难点在于等效氢原子的判断,学生需要明确判断的依据,即同一个碳原子上的氢原子是相同的,其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的,再就是具有对称性结构的(类似于平面镜成像中物体和像的关系)。
科目:高中化学 来源: 题型:
| 产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
| 质量分数(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| 产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
| 质量分数(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| 产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
| 质量分数(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
质量分数/% | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。
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写出反应②的化学方程式_________________________。
(2)试管B收集到的产品中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质,其一氯代物有________种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象__________________。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为__________。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途_________、_________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
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加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表:
产物 | 氢气 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
质量分数(%) | 12 | 24 | 12 | 16 | 20 | 10 | 6 |
(1)试管A中残余物有多种用途,如下列转化就可制取高聚物聚乙炔。
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A中残留物①电石②乙炔③聚乙炔
写出反应②③的化学方程式_______________________________________________________、____________________________________________。
(2)试管B收集到的产品中,能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质,其一氯代物有______种。
(3)锥形瓶C中观察到的现象______________________________。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为___________。
(4)写出C中逸出的气体在工业上的两种用途________、________。
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