某化学小组欲探究①溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,②某CuO和Cu混合粉末中CuO的质量分数.下列实验设计方案及预期结论合理的是探究方案结论 A ① 取2mL溴乙烷.加入适量NaOH水溶液.加热.一段时间后.向溶液中滴加AgNO3溶液.有淡黄色沉淀产生溴乙烷中的溴变成了Br-.溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应 B ① 取2mL溴� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某化学小组欲探究①溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应；②某CuO和Cu混合粉末中CuO的质量分数。下列实验设计方案及预期结论合理的是（）

	探究	方案	结论
A	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO₃溶液，有淡黄色沉淀产生	溴乙烷中的溴变成了Br^－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应
B	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO₄酸性溶液中，溶液褪色	反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应
C	②	称取质量为m₁的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m₂	CuO的质量分数为：
D	②	称取质量为m₁的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m₂	CuO的质量分数为：

【答案】

【解析】

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?天津模拟）某研究小组欲探究SO₂的化学性质，设计了如下实验方案．

（1）指出仪器①的名称

分液漏斗

．
（2）检查A装置的气密性的方法是

关闭分液漏斗活塞，将导管末端插入B试管水中，用手捂住锥形瓶，若在导管口有气泡冒出，松开手后导管中上升一段水柱，则表明装置A气密性良好

．
（3）装置B检验SO₂的氧化性，则B中所盛试剂可以为

硫化氢水溶液（或硫化钠、硫氢化钠溶液均可）

．
（4）装置C中盛装溴水用以检验SO₂的

还原

性，则C中反应的离子方程式为

SO₂+Br₂+2H₂O=SO₄^2-+4H⁺+2Br^-

．
（5）装置D中盛装新制漂白粉浓溶液通入SO₂一段吋间后，D中出现了大量白色沉淀．同学们对白色沉淀成分提出三种假设：
①假设一：该白色沉淀为CaSO₃
假设二：该白色沉淀为

CaSO₄

．
假设三：该白色沉淀为上述两种物质的混合物．
②基于假设一，同学们对白色沉淀成分进行了探究．设计如下方案：
限选的仪器和试剂；过滤装置、试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、0.5mol．L^-1 HCl、0.5mol．L^-1 H₂SO₄、0.5mol．L^-1BaCl₂、1mol．L^-1NaOH、品红溶液．
第1步，将D中沉淀过滤、洗涤干净，备用．
请回答洗涤沉淀的方法：

沿玻璃棒向漏斗中加蒸馏水至浸没沉淀，待水流尽后重复2～3次以上操作

．
第2步，用另一只干净试管取少量沉淀样品，加入

过量（或适量）0.5mol．L^-1HCl、

（试剂），塞上带导管的单孔塞，将导管的另一端插入盛有

品红溶液

（试剂）的试管中．
若出现

若固体完全溶解，有气泡产生，且能使品红溶液褪色

现象，则假设一成立．
③若假设二成立，试写出生成该白色沉淀的化学方程式：

Ca（ClO）₂+H₂O+SO₂=CaSO₄+2HCl

．
（6）装置E中盛放的试剂是

NaOH溶液

，作用是

吸收SO₂，防止造成空气污染

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

(14分)是一种大气污染物，某兴趣小组欲探究的性质及绿色实验的方法，设计如下方案。

(1)装置A中发生反应的化学方程式为；

为了实现绿色实验的目标，甲同学重新设计了如下图A′制取装置：

与A装置相比，A′ 装置的优点是：

① ；

② ；

(2)换用A′ 装置后，继续进行下列实验。

I．验证的氧化性：C装置中可选试剂 (填序号)；

A．Ba(HCO₃)₂溶液 B．氢硫酸 C．溴水 D．品红溶液

II．验证的还原性：C装置中可用试剂 (填名称)；

用该试剂的理由是① ；② ；

(3)D装置中导管下端倒置漏斗的作用是；

(4)工业生产硫酸有三个阶段，①其中用黄铁矿制备的化学反应方程式为：___________________________________________________，

②尾气用氨吸收的目的是：。w^w

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	探究	方案	结论
A	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO₃溶液，有淡黄色沉淀产生	溴乙烷中的溴变成了Br^－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应
B	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO₄酸性溶液中，溶液褪色	反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应
C	②	称取质量为m₁的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m₂	CuO的质量分数为：
D	②	称取质量为m₁的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m₂	CuO的质量分数为：

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	探究	方案	结论
A	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH水溶液，加热。一段时间后，向溶液中滴加AgNO₃溶液，有淡黄色沉淀产生	溴乙烷中的溴变成了Br^－，溴乙烷与NaOH水溶液发生取代反应
B	①	取2mL溴乙烷，加入适量NaOH乙醇溶液，加热，将产生的气体通入KMnO₄酸性溶液中，溶液褪色	反应生成乙烯，溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应
C	②	称取质量为m₁的混合物，在空气中加强热至质量不再变化，冷却、称量，所得固体质量为m₂	CuO的质量分数为：
D	②	称取质量为m₁的混合物，放入足量稀硝酸中溶解，过滤、洗涤、干燥、称量，残留固体质量为m₂	CuO的质量分数为：

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