无水硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同生成的气体成分也不同。气体成分可能含SO3、SO2和O2中的一种、两种或三种。某化学课外活动小组设计探究性实验,测定反应产生的SO3、SO2和O2的物质的量,并计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO4分解的化学方程式。实验用到的仪器如下图所示:
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【提出猜想】
猜想I.硫酸铜受热分解所得气体的成分可能只含SO3一种;
猜想Ⅱ.硫酸铜受热分解所得气体的成分可能只含_______两种。
猜想Ⅲ.硫酸铜受热分解所得气体的成分可能含有_______三种。
【实验探究】
已知实验结束时,硫酸铜完全分解。
(1)组装探究实验的装置,按从左至右的方向,各仪器接口连接顺序为①→⑨→⑩→⑥→⑤→____→_____→_____→______→②。(填接口序号)
(2)若实验结束时装置B中量筒没有收集到水,则证明猜想_______(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ’’)正确。
(3)有两个实验小组进行该实验,由于加热时的温度不同,实验结束后,测得相关数据也不
同,数据如下:
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请通过计算,推断出在第一小组和第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学方程式:
第一小组:_____________________________________________________________;
第二小组:_____________________________________________________________。
SO2、O2;SO3、SO2
、O2(1)③,④,⑧,⑦(2)Ⅰ(3)2CuSO4
2CuO+2SO2↑+O2↑;4CuSO4
4CuO+2SO2↑+2SO3↑+O2↑
【解析】
试题分析:【提出假设】根据硫酸铜分解可能发生两种情况2CuSO4
2CuO+2SO2↑+O2↑或CuSO4
CuO+SO3↑或者两个反应同时发生来判断,故Ⅱ. SO2、O2;Ⅲ. SO3、SO2 、O2(1)体的制备和收集按照发生装置→气体吸收装置→排水→测量装置来安装实验仪器,故答案为:③④⑧⑦;(2)SO3与SO2
均易溶于水、O2不溶于水,实验结束时装置B中量筒没有收集到水,说明产生易溶于水的气体SO3或SO2,没有产生O2,故证明猜想I(3)SO2、SO3气体能与碱性物质反应,用碱石灰可吸收SO2、SO3气体,则装置C增加的质量即为产生SO3与SO2质量和,O2不溶于水,实验结束时装置B中量筒收集到水的体积即为产生的O2体积,第一小组:设6.4g硫酸铜分解生成xmolSO3,ymolSO2,则80x+64y=2.56g,x+y=
=0.04mol,解得x=0mol,y=0.04mol,又n(O2)=
=0.02mol,即SO2与O2的物质的量之比为2:1,故答案为:2CuSO4
2CuO+2SO2↑+O2↑;第二小组设6.4g硫酸铜分解生成xmolSO3,ymolSO2,则80x+64y=3.84g,x+y=
=0.04mol,解得x=0.02mol,y=0.02mol,又n(O2)=
=0.01mol,即物质的量SO3:SO2:O2=2:2:1,故答案为:4CuSO4
4CuO+2SO2↑+2SO3↑+O2↑。
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
科目:高中化学 来源: 题型:
| O | 3 |
| O | 3 |
| O | 2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
| 编号 | 常温下反应 | 化学平衡常数 |
| 反应1 | Au+6HNO3 |
<10-5 |
| 反应2 | Au3++Cl- |
>105 |
| ||
| ||
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科目:高中化学 来源:2010年江西省高三热身卷(理科综合)化学部分 题型:实验题
(15分)无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应,生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系
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试回答:
(1)加热过程中,试管A中发生的实验现象为 。
(2)装置E和F的作用是 ;
(3)该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气,他的做法正确
吗?为什么?
(4)该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解,最后测得氧
气的体积偏小,其原因可能是 (填序号)
A.无水硫酸铜未完全分解o*m
B.实验结束时装置A中残留有气体
C.
被
溶液吸收时产生了
气体
D.最后读量筒中的读数时,E中的液面低于F中的液面
(5)另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后,用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后测出氧气的体积为224mL(标准状况)。据此可计算出二氧化硫为 mol,三氧化硫为 mol。
(6)由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为:
___________________________________________________________________
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科目:高中化学 来源: 题型:
无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应,生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系
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试回答:
(1)加热过程中,试管A中发生的实验现象为 。
(2)装置E和F的作用是 ;
(3)该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气,他的做法正确
吗?为什么?
(4)该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解,最后测得氧
气的体积偏小,其原因可能是 (填序号)
A.无水硫酸铜未完全分解o*m
B.实验结束时装置A中残留有气体
C.
被
溶液吸收时产生了
气体
D.最后读量筒中的读数时,E中的液面低于F中的液面
(5)另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后,用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后测出氧气的体积为224mL(标准状况)。据此可计算出二氧化硫为 mol,三氧化硫为 mol。
(6)由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为:
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