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    某课外小组欲通过实验证明方铅矿分解所得白色粉末中含有氧元素，设计以下的实验装置：
    在实验或改进实验中，可能发生的化学反应如下：
    PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑，2PbO+C
      △  
    .
     
    2Pb+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    [Cu（NH3）2]Ac+CO+2NH3?[Cu（NH3）4]Ac?CO△H＜0．请回答以下问题：
    （1）在装置A中不断鼓入氮气的作用是______，能否用空气代替氮气？______，其理由是______．
    （2）在实验过程中，未见B装置中有白色沉淀生成，说明在装置A中发生反应的化学方程式是______，证明氧化铅里含有氧元素的实验事实是______．
    （3）若使实验更具有说服力，通过增添设备和药品，设计一个更加严密的改进实验方案是______．
    （4）若没有木炭粉和氮气，改用氢气行吗？______，实验的装置和药品又将做怎样的调整？______．
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    （1）N2可将实验装置内的空气排净，并作为动力源将PbO与C反应生成的气体，赶入B、C两个实验装置处；
    空气中的O2可与灼热的炭反应，且空气中还含有CO2、H2O等含氧化合物，均可导致实验失败，不可用空气体代替N2． 
    故答案为：N2可将实验装置内的空气排净，并作为动力源将PbO与C反应生成的气体，赶入B、C两个实验装置处；
    否；空气中的O2可与灼热的炭反应，且空气中还含有CO2、H2O等含氧化合物，均可导致实验失败；
    （2）未见B装置中有白色沉淀生成，说明没有二氧化碳生成，装置A中发生反应PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑；
    在装置C处可见一氧化碳燃烧产生的淡蓝色火焰，说明氧化铅里含有氧元素，
    故答案为：PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑；C处燃烧产生的淡蓝色火焰；
    （3）可在装置B后串联一个内盛[Cu（NH3）2]Ac溶液的洗气装置，吸收一氧化碳，反应完毕，取出吸收液加热解吸，用排水取气法收集放出的气体，通过进一步实验证明该气体是一氧化碳，
    故答案为：可在装置B后串联一个内盛[Cu（NH3）2]Ac溶液的洗气装置，吸收一氧化碳，反应完毕，取出吸收液加热解吸，用排水取气法收集放出的气体，通过进一步实验证明该气体是一氧化碳；
    （4）氢气具有还原性，同时可以将实验装置内的空气排净，并作为动力源将PbO与C反应生成的气体，赶入B、C两个实验装置处，可用H2代替N2和木炭，发生反应PbO+H2
      △  
    .
     
    Pb+H2O；
    用无水CuSO4吸收生成的水，证明氧化铅中含有氧元素，将装置B改用内盛CuSO4白色粉末的干燥管，
    故答案为：可以；将装置B改用内盛CuSO4白色粉末的干燥管．
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?广东模拟）某课外小组欲通过实验证明方铅矿分解所得白色粉末中含有氧元素，设计以下的实验装置：
    在实验或改进实验中，可能发生的化学反应如下：
    PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑，2PbO+C
      △  
    .
     
    2Pb+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    [Cu（NH3）2]Ac+CO+2NH3?[Cu（NH3）4]Ac?CO△H＜0．请回答以下问题：
    （1）在装置A中不断鼓入氮气的作用是
    N2可将实验装置内的空气排净，并作为动力源将PbO与C反应生成的气体，赶入B、C两个实验装置处
    N2可将实验装置内的空气排净，并作为动力源将PbO与C反应生成的气体，赶入B、C两个实验装置处
    ，能否用空气代替氮气？
    否
    否
    ，其理由是
    空气中的O2可与灼热的炭反应，且空气中还含有CO2、H2O等含氧化合物，均可导致实验失败
    空气中的O2可与灼热的炭反应，且空气中还含有CO2、H2O等含氧化合物，均可导致实验失败
    ．
    （2）在实验过程中，未见B装置中有白色沉淀生成，说明在装置A中发生反应的化学方程式是
    PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑
    PbO+C
      △  
    .
     
    Pb+CO↑
    ，证明氧化铅里含有氧元素的实验事实是
    C处燃烧产生的淡蓝色火焰
    C处燃烧产生的淡蓝色火焰
    ．
    （3）若使实验更具有说服力，通过增添设备和药品，设计一个更加严密的改进实验方案是
    可在装置B后串联一个内盛[Cu（NH3）2]Ac溶液的洗气装置，吸收一氧化碳，反应完毕，取出吸收液加热解吸，用排水取气法收集放出的气体，通过进一步实验证明该气体是一氧化碳
    可在装置B后串联一个内盛[Cu（NH3）2]Ac溶液的洗气装置，吸收一氧化碳，反应完毕，取出吸收液加热解吸，用排水取气法收集放出的气体，通过进一步实验证明该气体是一氧化碳
    ．
    （4）若没有木炭粉和氮气，改用氢气行吗？
    可以
    可以
    ，实验的装置和药品又将做怎样的调整？
    将装置B改用内盛CuSO4白色粉末的干燥管
    将装置B改用内盛CuSO4白色粉末的干燥管
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ⅰ：元素的金属活动性递变规律是元素周期表学习的重要内容之一．某校研究性学习小组查阅课外资料，看到第IVA族的三种金属锗、锡、铅的性质：“锗、锡在空气中不反应，铅在空气中表面生成一层氧化铅，请解释发生上述变化的原因是
    铅的活动性比锗和锡都强，易被空气中的氧气氧化
    铅的活动性比锗和锡都强，易被空气中的氧气氧化
    ．
    Ⅱ：另一研究性学习小组欲通过实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，根据不同的实验条件设计了如下的几种实验方案：
    （1）该小组同学根据提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，设计成了一个原电池比较锌与铁的活动性顺序，请在右侧方框内画出原电池装置图．
    并写出正极的反应现象及电极反应式．
    现象
    表面有气泡产生
    表面有气泡产生
    ；电极反应式
    2H++2e-=H2↑
    2H++2e-=H2↑
    ．
    （2）现只有Fe片、CuO和稀硫酸这几种药品，请你帮忙设计方案比较铁与铜的活动性顺序．你的设计方法是
    先用氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，再将铁片插入硫酸铜溶液中置换出铜
    先用氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，再将铁片插入硫酸铜溶液中置换出铜
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    某课外小组欲通过实验证明方铅矿分解所得白色粉末中含有氧元素，设计以下的实验装置：
    在实验或改进实验中，可能发生的化学反应如下：
    PbO+C数学公式Pb+CO↑，2PbO+C数学公式2Pb+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    [Cu（NH3）2]Ac+CO+2NH3?[Cu（NH3）4]Ac?CO△H＜0．请回答以下问题：
    （1）在装置A中不断鼓入氮气的作用是______，能否用空气代替氮气？______，其理由是______．
    （2）在实验过程中，未见B装置中有白色沉淀生成，说明在装置A中发生反应的化学方程式是______，证明氧化铅里含有氧元素的实验事实是______．
    （3）若使实验更具有说服力，通过增添设备和药品，设计一个更加严密的改进实验方案是______．
    （4）若没有木炭粉和氮气，改用氢气行吗？______，实验的装置和药品又将做怎样的调整？______．

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    科目：高中化学 来源：2009年广东省高考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    某课外小组欲通过实验证明方铅矿分解所得白色粉末中含有氧元素，设计以下的实验装置：
    在实验或改进实验中，可能发生的化学反应如下：
    PbO+CPb+CO↑，2PbO+C2Pb+CO2↑，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    [Cu（NH3）2]Ac+CO+2NH3?[Cu（NH3）4]Ac?CO△H＜0．请回答以下问题：
    （1）在装置A中不断鼓入氮气的作用是______，能否用空气代替氮气？______，其理由是______．
    （2）在实验过程中，未见B装置中有白色沉淀生成，说明在装置A中发生反应的化学方程式是______ Pb+CO↑

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