| 测定时间/min | 0 | 1 | 2 | 4 | 5 |
| pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
分析 ①空气中的二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸易被氧化成硫酸,从而形成酸雨;
②根据硫元素守恒的思想,煤中硫元素的物质的量即为二氧化硫的物质的量,结合公式n=$\frac{m}{M}$,V=n•Vm来计算;
③用石灰石和空气进行石膏法脱硫工艺是利用高温分解碳酸钙生成二氧化碳和氧化钙,二氧化硫和氧化钙反应生成亚硫酸钙,亚硫酸钙被氧气氧化为硫酸钙.
解答 解:①空气中的二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸易被氧化成硫酸,从而形成酸雨,反应的化学方程式为:SO2+H2O?H2SO3,2H2SO3+O2═2H2SO4,
故答案为:SO2+H2O?H2SO3,2H2SO3+O2═2H2SO4;
②根据硫原子守恒,煤中硫元素的物质的量即为二氧化硫的物质的量,
煤中硫元素的物质的量n=$\frac{6.4×1{0}^{3}g×1%}{32g/mol}$=2mol,故产生的SO2的体积为2mol×22.4L/mol=44.8L,
答:气体的体积为44.8L;
③用石灰石和空气进行石膏法脱硫工艺是利用高温分解碳酸钙生成二氧化碳和氧化钙,二氧化硫和氧化钙反应生成亚硫酸钙,亚硫酸钙被氧气氧化为硫酸钙,反应方程式为:CaCO3+SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSO3+CO2,2CaSO3+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4.
点评 本题考查了学生元素守恒思想的运用和学生的计算能力以及减少二氧化硫污染的措施,是一道综合题目本题考查了学生元素守恒思想的运用和学生的计算能力以及减少二氧化硫污染的措施,是一道综合题目.
科目:高中化学 来源:2016-2017学年四川省高二上第一次月考化学卷(解析版) 题型:选择题
继科学家发现C3O2是金星大气成分之后,2004年,美国科学家通过“勇气”号太空车探测出水星大气中含有一种称为硫化羰(化学式为COS)的物质。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但在氧气中会燃烧,下列有关C3O2与硫化羰的说法中正确的是
A.C3O2可以在氧气中完全燃烧生成CO2
B.C3O2和CO2都是碳的氧化物,它们互为同分异构体
C.COS是由极性键构成的非极性分子,分子中所有原子都满足8电子稳定结构
D.COS在氧气中完全燃烧后,生成物是CO2和SO3
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所需时间/min | ||
| H2O | CO | H2 | CO | |
| 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在纯水中加入硫酸或醋酸钠都会抑制水的电离 | |
| B. | 常温下,0.lmo1•Lˉ1氯化铵溶液加水稀释,溶液中的c(OHˉ)增大 | |
| C. | 1mL pH=2的醋酸溶液加水稀释到l0mL,pH变为3 | |
| D. | 常温下,0.1mol•L?1氨水加水稀释,溶液中的c(OHˉ)增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 长江三角洲的形成 | |
| B. | 雾天容易看到车灯形成的光柱 | |
| C. | 将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物 | |
| D. | 向氢氧化铁胶体中加入硫酸溶液先出现浑浊后变澄清 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ①③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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