为探究铜与浓硫酸的反应,某兴趣小组进行了如下实验.
实验1:铜与浓硫酸反应,实验装置如图所示.
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1.装置A中发生反应的化学方程式为:________
2.熄灭酒精灯后,因为有导管存在,B中的液体不会倒吸,其原因是:________.拆除装置前,不打开胶塞,为了使装置中的残留气体完全被吸收,应当采取的操作是:________.
实验2:实验中发现试管内除了产生白色固体外,在铜丝表面还有黑色固体甲生成,甲中可能含有氧化铜、氧化亚铜、硫化铜、硫化亚铜.
查阅资料:
①氧化亚铜在酸性环境下会发生自身氧化还原反应生成Cu2+和铜单质,在空气中充分煅烧,可以转化为氧化铜.
②硫化铜和硫化亚铜常温下都不溶于稀盐酸,在空气中充分煅烧,均转化为氧化铜和二氧化硫.
为了研究甲的成分,该小组同学在收集到足够量的固体甲后,进行了如下实验:
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3.步骤②中检验滤渣是否洗涤干净的实验方法是:________.
4.固体乙在空气中煅烧时,使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外,还必须有:________.
5.确定乙是否煅烧完全的操作是:________.
6.煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为:________.
科目:高中化学 来源: 题型:
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| 1 | 将Cu丝与稀H2SO4接触,加热 | 试管B中溶液无明显变化 |
| 2 | 将Cu丝与浓H2SO4接触,加热 | 试管B中溶液褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
| 步骤 | 所选试剂 | 现象及结论 |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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【实验探究】
(1)探究浓硝酸的强氧化性
将过量铜片置于具支试管的底部,通过分液漏斗往具支试管中加入少量浓硝酸,用排水法收集产生的气体。
①在具支试管中观察到实验现象是__________________________________。
②具支试管中发生反应的化学方程式为:____________________________。
(2)探究稀硝酸的强氧化性
①上述反应完成后,欲进一步探究稀硝酸的强氧化性,紧接着简便、合理的实验操作是:
________________________________________________________。
②能证明稀硝酸与铜反应的还原产物为NO的实验现象是______________(填标号)。
A.c中收集到无色气体
B.c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色
C.b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色
【实验反思】
(1)某同学提出,实验过程中若操作不慎,易出现倒吸现象。对该实验装置进行改进的方案是:可在b与c之间连接____________________________(填装置的名称)。
(2)利用该装置先进行铜与浓硝酸的反应,再进行铜与稀硝酸反应的实验顺序的合理性是:
_____________________________________________________________________。
【问题讨论】
在用等质量的铜片与等体积的浓硝酸、稀硝酸(硝酸均过量)分别反应时,发现反应后所得溶液前者呈绿色,后者呈蓝色。针对此现象,同学们进行讨论,提出两种意见:
①认为两溶液所显颜色不同的原因,是因为Cu2+浓度的差异引起的。
②认为前者溶液呈绿色是因为生成的红棕色NO2气体溶解于溶液中引起的。
你认为上述意见______________(填“①”或“②”)合理。(注:若选填①,下题中只答Ⅰ;若选填②,下题中只答Ⅱ)Ⅰ.如果你认为合理,理由是____________________________。
Ⅱ.如果你认为合理,请设计一个简单的实验进行验证:____________________________。
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年北京市通州区高三年级上学期期末摸底考试化学试卷(解析版) 题型:实验题
某校化学兴趣小组在探究铁与浓硫酸的反应时,将教材中铜与浓硫酸反应的实验装置(图Ⅰ)改为下图Ⅱ所示的装置。
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请回答下列问题:
(1)写出图Ⅰ中虚框处发生反应的化学方程式_________。
(2)图Ⅱ实验装置与图Ⅰ相比较,其优点是:①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境;②_________。
(3)下列对导管a的作用分析中正确的是_________ (填字母)。
A.加热反应过程中,可上下移动导管a,起搅拌作用
B.停止加热,试管内的压强减小,从导管a进入的空气可增大试管A内的压强,防止倒吸
C.停止反应,撤装置之前往导管a中通入空气,可排除装置内的SO2气体,防止其污染环境
(4)反应一段时间后,将试管A取下,然后将试管A中溶液倒入另一盛有适量水的试管D中。该小组同学为确定溶液中所存在的金属离子,进行下列探究过程。
①提出假设:
假设Ⅰ:只含有Fe3+。假设Ⅱ:_________。假设Ⅲ:_________。
②实验设计:
分别取少量试管D中溶液,选用提供的试剂,设计简单的实验检验溶液中所存在的金属离子。请填写下表空白(可以不填满,也可以增加)。
提供的试剂:稀盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液。
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步骤 |
所选试剂 |
现象及结论 |
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科目:高中化学 来源:福建省福州三中2010-2011学年高三年级第二次月考 题型:实验题
盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段所常见的“三大酸”。现请就三大酸与金属铜反
应情况,填空回答下列问题:
(1)我们知道,稀盐酸不与Cu反应,但在稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜顺利溶解,该反应的化学方程式为_ 。
(2)在一定体积的18 mol/L的浓硫酸中加入过量铜片,加热使之反应,被还原的硫酸为
0.9mol。则浓硫酸的实际体积____ (填写“大于”、“等于”、或“小于”)100mL,你认为其主要原因是 。
若使剩余的铜片继续溶解,可在其中加入硝酸盐溶液(如KNO3溶液),则该反应的离子方程式为 。
(3)分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈
绿色,后者呈蓝色,某同学提出这可能是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设
计实验探究此说法正确与否(简述实验方案和实验现象及由此得出的结论)
。
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