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Ⅰ.CN-能与Ni2+形成[Ni(CN)4]2-配离子
(1)写出Ni2+的核外电子排布式
 

(2)CN-与Ni2+形成1个配离子,新形成
 
个σ键
Ⅱ.有机物三聚氰胺结构如图所示:
(3)分子中各元素的电负性由大到小的顺序是
 

(4)已知该分子可溶于水,推测并说明原因
 

(5)分子中N原子的杂化类型为
 

(6)分子中所有的N原子
 
在同一平面(填“是”或“否”)
Ⅲ.物质要能发生水解需同时具备:①有能接受孤电子对的空轨道;②该空轨道的能量与最外层电子所占据的原子轨道能量相近.如:Si原子有能接受来自水提供的孤电子对的空轨道,且它有与3s、3p能量相近的3d轨道,所以SiCl4易发生水解.
(7)请解释:CCl4不能水解的原因是
 
.
考点:原子核外电子排布,有机物的结构和性质
专题:原子组成与结构专题,有机物的化学性质及推断
分析:Ⅰ.(1)镍原子核外电子数是28,镍原子失去最外层2个电子变成基态Ni2+,根据构造原理书写基态Ni2+的核外电子排布式;
(2)根据配离子中配位键数判断;
Ⅱ.(3)元素的非金属性越强,则电负性越强;
(4)分子中含有H-N、H-O、H-F的化合物能与水分子间形成氢键,根据氢键对物理性质的影响分析;
(5)根据N原子的价层电子对数判断;
(6)根据N原子的杂化类型判断,分子的空间构型;
Ⅲ.(7)根据题目信息中物质要能发生水解的条件,结合碳的原子结构分析.
解答: 解:(1)镍原子核外电子数是28,镍原子失去最外层2个电子变成基态Ni2+,根据构造原理知,基态Ni2+的核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d8(或[Ar]3d8),
故答案为:1s22s22p63s23p63d8(或[Ar]3d8);
(2)CN-能与Ni2+形成[Ni(CN)4]2-配离子,配离子中CN-与Ni2+之间形成4个配位键,配位键属于σ键,则CN-与Ni2+形成1个配离子,新形成4个σ键,
故答案为:4;
Ⅱ.(3)元素的非金属性越强,则电负性越强,则三聚氰胺分子中元素非金属性关系为:N>C>H,所以各元素的电负性由大到小的顺序是:N>C>H,
故答案为:N>C>H;
(4)分子中含有H-N、H-O、H-F的化合物能与水分子间形成氢键,所以三聚氰胺能与水分子间形成氢键,使三聚氰胺能溶于水,
故答案为:三聚氰胺分子与水分子间能形成氢键;
(5)由有机物三聚氰胺结构图可知,分子中N原子形成的化学键为C=N和C-N,形成C=N时,N原子中含有3个价层电子对杂化类型为sp2;形成C-N时,N原子中含有4个价层电子对,杂化类型为sp3,
故答案为:sp2和sp3;
(6)由有机物三聚氰胺结构图可知,六元环上的N原子都是以C=N形式存在,属于sp2杂化,分子的空间构型为平面形,所以分子中所有的N原子在同一平面上;
故答案为:是;
Ⅲ.(7)物质要能发生水解需同时具备:①有能接受孤电子对的空轨道;②该空轨道的能量与最外层电子所占据的原子轨道能量相近;由碳原子的电子排布可知,
C原子上没有2d轨道来接受来自水的孤电子对,所以CCl4不能水解,
故答案为:C原子上没有2d轨道来接受来自水的孤电子对.
点评:本题考查了物质结构和性质,涉及电子排布式、配位键、原子的杂化方式、氢键算等知识点,这些知识点都是高考热点,会根据价层电子对互斥理论确定原子杂化方式及分子空间构型,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,在容积不变的密闭容器中,反应A(g)+3B(g)?2C(g)达到平衡的标志是(  )
A、ν正(A)=3 ν逆(B)
B、单位时间内生成n molA,同时生成3n molB
C、容器内混合气体的平均相对分子质量不变
D、容器内混合气体的密度不随时间而改变

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科目:高中化学 来源: 题型:

在容积均为500mL的I、Ⅱ、Ⅲ三个密闭容器中分别充入l molN2和2.5molH2,三个容器的反应温度分别为T1、T2、T3且恒定不变,在其他条件相同的情况下发生反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<O.实验测得反应均进行到t min时N2的体积分数如图所示.下列说法正确的是(  )
A、当v(H2)=3v(N2)时,可以说明三个容器中的反应达平衡状态
B、在t min时,一定达化学平衡状态的是Ⅱ和Ⅲ
C、在t min时,一定没有达化学平衡状态的是I
D、三个容器中的反应均达到平衡后,容器I中混合气体的平均相对分子质量最小

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科目:高中化学 来源: 题型:

水是人体最不可缺的物质,已知水的电离方程式:H2O?H++OH-
金属钠可以和冷水剧烈反应
(1)写出一绿豆粒大小金属钠投入水中反应的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目.
 
,氧化剂是
 
;还原产物的摩尔质量为
 
.
(2)在反应整个过程中:
①受到破坏的化学键有
 
;
②水的电离平衡受到:
 
.
A.促进 B.抑制 C.先促进后抑制  D.先抑制后促进
(3)比较金属钠与水、无水乙醇、乙酸溶液反应速率的快慢顺序
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

镍具有优良的物理和化学特性,是高技术产业的重要原料.羰基法提纯粗镍涉及的两步反应依次为:
反应I Ni(s)+4CO(g)
350℃
Ni(CO)4(g)△H1<0
反应II Ni(CO)4(g)
470℃
Ni(s)+4CO(g)△H2
反应I和反应Ⅱ分别在连通的A装置和B装置中同时进行,A、B容积之和为2L.
(1)在温度不变的情况下,要提高反应I中Ni(CO)4的产率,可采取的措施有
 
、
 
.
(2)350K时,在装置A中装有100g粗镍(纯度98.5%,所含杂质不与CO反应),通入4mol CO气体制备Ni(CO)4,装置A中剩余固体质量和反应时间的关系如图所示.
①若10min达到平衡时得到29.5g纯镍,则反应I的平衡常数K1为
 
.
②0~10min的平均反应速率υ[Ni(CO)4]=
 
.
(3)反应Ⅱ中△H2
 
0(填“>”、“<”或“=”);若反应Ⅱ达到平衡后,保持其他条件不变,降低B装置温度,重新达到平衡时
 
.
a.平衡常数K2增大    b.CO的浓度减小
c.Ni的质量减小      d.υ逆[Ni(CO)4]增大
(4)用吸收H2后的稀土储氢合金作为电池负极材料(用MH表示),NiO(OH)作为电池正极材料,KOH溶液作为电解质溶液,可制得高容量,长寿命的镍氢电池.电池充放电时的总反应为:NiO(OH)+MH 
放电
充电
Ni(OH)2+M,电池充电时,阳极的电极反应式为
 
.电池充电时阴极上发生
 
(填“氧化”或“还原”)反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知HClO是比H2CO3还弱的酸,氯水中存在下列平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO;HClO?H++ClO-,达到平衡后:
(1)CO2溶于水的电离方程式为:
 

(2)向氯水中加入NaOH固体时,平衡向
 
移动,c(H+)
 
,c(ClO-)
 
:
(3)要使HClO的浓度增大,可加入下列物质(填代号)
 
.
A.SO2   B.NaHCO3   C.HCl
(4)由此说明在实验室里可用排饱和食盐水收集Cl2的理由是
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

合成氨工业上常用下列方法制备H2:
方法:①C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)
方法:②CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)已知①C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H=-394kJ?mol-1
②C(石墨)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-111kJ?mol-1
③H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
试计算25℃时由方法②制备1000g H2所放出的能量为
 
 kJ.
(2)在一定的条件下,将C(s)和H2O(g)分别加入甲、乙两个密闭容器,发生反应:C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)其相关数据如下表所示:
容器 容积/L 温度/℃ 起始量/mol 平衡量 达到平衡所需时间/min
C(s) H2O(g) H2(g)
甲 2 T1 2 4 3.2 3.5
乙 1 T2 1 2 1.2 3
①T1
 
T2 (填“>”、“=”或“<”);T1℃时,该反应的平衡常数K=
 
.
②乙容器中,当反应进行到1.5min时,H2O(g)的物质的量浓度范围是
 
.
③一定条件下,在密闭恒容的容器中,能表示上述反应达到化学平衡状态的是
 
.
A.V逆(CO2)=2V正(H2)
B混合气体的密度保持不变
C.c(H2O):c(CO2):c(H2)=2:1:2
D.混合气体的平均相对分子质量保持不变
④某同学为了研究反应条件对化学平衡的影响,测得逆反应速率与时间的关系如图所示:

可见在t1、t3、t5、t7时反应都达了到平衡状态,如果t2、t4、t6、t8时都只改变了一个反应条件,则从t1到t8哪个时间段H2O(g)的平衡转化率最低
 
,t4时刻改变的条件是
 
.
⑤在25℃时,c mol/L,的醋酸与0.02mol/L NaOH溶液等体积混合后溶液刚好呈中性,用含c的代数式表示CH3COOH的电离常数Ka=
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性小组欲用粗CuCl2固体(含Fe2+)制备纯净的无水氯化铜固体.实验步骤:
①将粗CuCl2固体溶于蒸馏水,滴入少量的稀盐酸
②向上述所得的溶液中加入适量的双氧水
③继续滴加氨水调节溶液的PH为3.2-4.7,过滤
④将滤液经过操作I处理,得到CuCl2?H2O晶体
⑤将晶体在某气流中加热脱水,得到无水氯化铜固体
(1)步骤②中加入适量的双氧水的目的
 
.
(2)步骤③继续滴加氨水调节溶液的PH为3.2-4.7是为了
 
.
(3)步骤④中操作I的操作是
 
.
(4)步骤⑤中的气流指的是
 
.目的是
 
.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确且能达到目的是(  )
A、结晶时,若溶质的溶解度越大,或溶液的浓度越高、或溶剂的蒸发速度越快,析出的晶粒就越细大
B、用移液管量取液体,吸取液体后,将移液管垂直放入容器中,管尖与容器内壁不得接触,松开食指使溶液全部流出
C、在温水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入盐酸能除去内壁CaSO4
D、在两支试管中分别加1mL无水乙醇和1.5g苯酚固体,再加等量等体积的钠,比较乙醇、苯酚羟基上氢原子的活泼性

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