| A. | 将某气体燃烧,在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠生成,再将烧杯立即倒转并加入澄清石灰水溶液震荡,石灰水变浑浊,则该气体一定是烃 | |
| B. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸,用饱和的碳酸钠溶液洗涤,然后分液、干燥、蒸馏 | |
| C. | 1ml 1%的NaOH溶液中加入2ml 2%的CuSO4溶液,振荡后再加入0.5ml淀粉的水解液,加热后未出现砖红色沉淀,说明淀粉尚未水解 | |
| D. | 乙酸和乙醇的酯化反应实验中,向试管中加入试剂的顺序是:浓硫酸、乙醇、冰醋酸 |
分析 A.该气体可能为烃的含氧衍生物,不一定为烃;
B.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,可用饱和碳酸钠溶液除去乙酸乙酯中的乙酸;
C.用氢氧化铜检验醛基的实验中,氢氧化钠溶液必须足量;
D.应该先加入乙醇,再加入浓硫酸.
解答 解:A.根据题干信息只能判断该有机物分子中含有C、H元素,无法判断是否含有氧元素,则该有机物可能为烃的含氧衍生物,不一定为烃,故A错误;
B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸,由于乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度较小,可用饱和的碳酸钠溶液洗涤除去乙酸,然后分液、干燥、蒸馏,得到乙酸乙酯,故B正确;
C.1ml 1%的NaOH溶液中加入2ml 2%的CuSO4溶液,由于氢氧化钠溶液不足,氢氧化铜与醛的反应必须在碱性环境下,实验无法证明淀粉是否水解,故C错误;
D.制备乙酸乙酯,加入药品时为应防止酸液飞溅,可先加入乙醇,再加入浓硫酸,冷却后再加入醋酸,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了性质实验方案的设计与评价,题目难度中等,设计混合物分离与提纯、有机物组成检验、混合酸的加入顺序、淀粉水解的检验等知识,试题知识点较多,充分考查了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 正极反应为AgCl+e-═Ag+Cl- | |
| B. | 放电时交换膜右侧溶液中有大量白色沉淀生成 | |
| C. | 放电后交换膜溶液酸性增强 | |
| D. | 当电路中转移0.01 mol e-时,交换膜左侧溶液中约减少0.02mol离子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 合理利用太阳能、风能和氢能等能源有利于实现“低碳经济” | |
| B. | 化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能 | |
| C. | 利用可降解塑料可缓解白色污染 | |
| D. | 煤炭是清洁燃料,可直接燃烧,大量使用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | v正(N2)=3v逆(H2) | B. | v正(N2)=3v正(H2) | C. | 2v正(H2)=3 v逆(NH3) | D. | v正(N2)=v逆(NH3) |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯中既有离子键又有共价键 | |
| B. | 装置B中的离子方程式:SO2+2OH-═SO42-+H2O | |
| C. | 装置C中乙烯发生取代反应生成氢溴酸,使溶液的酸性增强 | |
| D. | 装置D中溶液的紫色褪去,乙烯发生了氧化反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 元素周期表有8个副族 | B. | 元素周期表有18个纵行 | ||
| C. | 短周期是指第一、二周期 | D. | IA族的元素全部是金属元素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1mol酸与1mol碱发生中和反应时所释放的热量称为中和热 | |
| B. | 放热的反应在常温下不一定很容易发生 | |
| C. | 化学反应是放热还是吸热,取决于反应物和生成物所具有的总能量的相对大小 | |
| D. | 化学反应的本质是旧键的断裂和新键的形成 |
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