精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验.
甲同学:向1mol-L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液.
乙同学:直接加热饱和FeCl3溶液.
丙同学:向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.
试回答下列问题:
(1)其中操作正确的同学是______.
(2)证明有Fe(OH)3胶体生成利用的胶体性质是______.
(3)在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来.丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深,这表明Fe(OH)3胶体微粒带______(填“正”或“负”)电荷.
②若向其中加入饱和Na2SO4溶液,产生的现象是______.
③若向其中加入浓盐酸溶液,产生的现象是______.
(4)Fe(OH)3胶体制备的化学方程式为______.
(1)甲同学向1mol?L-氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液,会发生复分解反应生成红褐色沉淀,乙同学直接加热饱和FeCl3溶液,三价铁会水解生成红褐色沉淀,制备氢氧化铁胶体的方法:向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热,故答案为:丙;
(2)丁达尔效应是胶体的特有性质,可用来鉴别胶体,故答案为:丁达尔效应;
(3)①胶体具有电泳性质,电泳实验证明了胶体胶粒带点,胶粒向负极移动,说明Fe(OH)3胶粒带正电,故答案为:正;
②胶体具有聚沉的性质,向胶体中加入可溶性的盐、加热、搅拌等条件会使胶体聚沉,故答案为:有红褐色沉淀生成;
③加入稀硫酸是电解质溶液,会引起氢氧化铁胶体聚沉,继续加入稀硫酸,氢氧化铁沉淀会溶解,故答案为:有红褐色沉淀生成继续加入沉淀会溶解(溶液变黄色);
(4)Fe(OH)3胶体制备的化学方程式为:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(胶体)+3HCl,故答案为:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(胶体)+3HCl.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用来区分溶液与胶体的方法是(  )
A.布朗运动B.电泳现象C.聚沉D.丁达尔现象

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

歌手那英在歌曲中唱道“雾里看花,水中望月”,其中雾属于下列分散系中的(  )
A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是(  )
A.用明矾净化饮用水
B.用石膏或盐卤点制豆腐
C.在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀
D.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:同步题 题型:填空题

悬浊液、乳浊液、______和_______都是一种物质分散到另一种物质中所形成的______(填“混合物”或“纯净物”),又统称为________。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

下列关于胶体的说法中正确的是
[     ]
A.胶体外观不均匀
B.胶体不能通过滤纸
C.胶粒作不停的、无秩序的运动
D.胶体不稳定,静置后容易沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体共同具备的性质是
[     ]
A.加入饱和的MgSO4溶液都发生聚沉
B.分散质的粒子都不能通过半透膜
C.都比较稳定,密封保存一段时间也都不会产生沉淀
D.加入硫酸先产生沉淀,后沉淀溶解

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:同步题 题型:单选题

向氢氧化铁溶胶中逐滴加入一种液体,首先使溶胶发生凝聚而沉淀,继续加入使沉淀消失,这种液体是
[     ]
A.0.5 mol/L盐酸
B.0.5 mol/L硫酸镁溶液
C.0.5 mol/L氯化钾溶液
D.蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:湖北省期中题 题型:单选题

钴酞菁”分子(直径约为1.34×10- 9m)结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素非常相似。下列关于“钴酞菁”分子的说法中正确的是 
[     ]
A.“钴酞菁”分子在水中所形成的分散系属悬浊液
B.“钴酞菁”分子既能透过滤纸,也能透过半透膜
C.在分散系中,“钴酞菁”分子直径比Na+的直径小
D.“钴酞菁”分子在水中形成的分散系能产生丁达尔现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案