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(1)某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质.
①甲装置中反应的化学方程式是______;
②证明乙装置中FeCl2溶液与Cl2发生了反应的实验方法是(只注明试剂、现象)______;
③丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质.已知碳酸的酸性强于次氯酸,则丙中反应的化学方程式是______.
(2)有一瓶长期放置的漂白粉,请利用以下仪器和试剂,完成该漂白粉成份的探究.
试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol?L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水.
【提出假设】假设一:该漂白粉未变质,含CaCl2、Ca(ClO)2;
假设二:该漂白粉全部变质,含______;
假设三:该漂白粉部分变质,含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3.
【进行实验】在答题卡上完成下表(不必检验Ca2+、Cl-):
实验步骤 预期现象和结论
① 用A试管取少量澄清石灰水备用,用B试管取少量样品,再向B试管______ 若无气体放出且澄清石灰水未见浑浊,则假设一成立;______
② ______ ______
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(1)①浓盐酸和二氧化锰在加热条件下能发生氧化还原反应生成氯化锰、氯气、水,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
②氯化铁和氯气反应,2FeCl2+Cl2=2FeCl3,三价铁离子和硫氰酸钾反应生成血红色溶液,Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,故答案为:KSCN,溶液变为血红色;
③氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,盐酸和足量碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸氢钠,次氯酸和碳酸钠反应生成次氯酸钠和碳酸氢钠,所以方程式为Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3,故答案为:Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3.
(2)漂白粉的主要成分为CaCl2、Ca(ClO)2,Ca(ClO)2易与空气中二氧化碳和水反应生成HClO,HClO不稳定,见光分解生成HCl和水,最终生成CaCl2、CaCO3;
如漂白粉没有变质,则漂白粉中无CaCO3,加入盐酸后无气体放出且澄清石灰水未见浑浊;
如漂白粉全部变质,则产物为CaCl2、CaCO3,取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,并将所得气体依次通入品红溶液和澄清石灰水,则品红不褪色,而石灰水变浑浊;
如漂白粉部分变质,漂白粉中含有CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3,取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,并将所得气体依次通入品红溶液和澄清石灰水,品红溶液褪色,澄清石灰水变浑浊,
故答案为:CaCl2、CaCO3;
实验步骤 预期现象和结论
① 再向B试管加入1mol/L的稀盐酸加入适量1mol/L的盐酸,塞上带导管的单孔塞,将导管的另一端插入A试管中 若有气泡冒出,且澄清石灰水变浑浊则假设一步成立,假设二、三成立
② 用胶头滴管向上述步骤后的B试管中滴入几滴品红试液,振荡 若品红溶液不褪色,则假设二成立,若品红溶液褪色,则假设三成立
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?滨州一模)(1)某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质.
①甲装置中反应的化学方程式是
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
;
②证明乙装置中FeCl2溶液与Cl2发生了反应的实验方法是(只注明试剂、现象)
KSCN,溶液变血红色
KSCN,溶液变血红色
;
③丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质.已知碳酸的酸性强于次氯酸,则丙中反应的化学方程式是
Cl2+H2O+2Na2CO3=NaCl+NaClO+2NaHCO3
Cl2+H2O+2Na2CO3=NaCl+NaClO+2NaHCO3
.
(2)有一瓶长期放置的漂白粉,请利用以下仪器和试剂,完成该漂白粉成份的探究.
试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol?L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水.
【提出假设】假设一:该漂白粉未变质,含CaCl2、Ca(ClO)2;
假设二:该漂白粉全部变质,含
CaCl2 CaCO3
CaCl2 CaCO3
;
假设三:该漂白粉部分变质,含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3.
【进行实验】在答题卡上完成下表(不必检验Ca2+、Cl-):
实验步骤 预期现象和结论
① 用A试管取少量澄清石灰水备用,用B试管取少量样品,再向B试管
加入适量1mol/L的盐酸,塞上带导管的单孔塞,将导管的另一端插入A试管中
加入适量1mol/L的盐酸,塞上带导管的单孔塞,将导管的另一端插入A试管中
若无气体放出且澄清石灰水未见浑浊,则假设一成立;
若有气泡冒出,且澄清石灰水变浑浊则假设一步成立,假设二、三成立
若有气泡冒出,且澄清石灰水变浑浊则假设一步成立,假设二、三成立
②
用胶头滴管向上述步骤后的B试管中滴入几滴品红试液,振荡
用胶头滴管向上述步骤后的B试管中滴入几滴品红试液,振荡
若品红溶液不褪色,则假设二成立,若品红溶液褪色,则假设三成立
若品红溶液不褪色,则假设二成立,若品红溶液褪色,则假设三成立

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?清远模拟)传统的定量化学实验受到计量手段的制约而研究范围狭窄、精确度不高.DIS数字化信息系统(由传感器、数据采集器和计算机组成)因为可以准确测量溶液的pH等而在中和滴定的研究中应用越来越广泛深入.
(1)某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同酸的中和反应,实验过程如下:
①分别配制0.1000mol/L的NaOH、HCl、CH3COOH溶液备用.
②用0.1000mol/L的NaOH溶液分别滴定10.00mL0.1000mol/L的HCl和CH3COOH溶液,连接数据采集器和pH传感器.
③由计算机绘制的滴定曲线如图一:
两曲线图起点不同的原因是
CH3COOH不完全电离,HCl完全电离,使0.1mol/L的CH3COOH溶液中c(H+)比同浓度的HCl溶液中c(H+)小,pH大
CH3COOH不完全电离,HCl完全电离,使0.1mol/L的CH3COOH溶液中c(H+)比同浓度的HCl溶液中c(H+)小,pH大
;两曲线图中V1
>
>
V2 (填“>”、“=”或“<”)
(2)另一个学习小组利用DIS系统测定某醋酸溶液的物质的量浓度,以测量溶液导电能力来判断滴定终点,实验步骤如下:
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
(填仪器名称)量取20.00mL醋酸溶液样品,倒入洁净干燥锥形瓶中,连接好DIS系统.如果锥形瓶中含有少蒸馏水,是否会影响测量结果
否
否
(填“是”、“否”、“不能确定”).向锥形瓶中滴加0.1000mol/L的NaOH溶液,计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入NaOH溶液体积关系的曲线图(见图二).
②醋酸与NaOH溶液反应的离子方程式为
CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
.
③图中b点时,溶液中各离子浓度大小的关系是
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
.
④若图中某一点pH等于8,则c(Na+)-c(CH3COO-)的精确值为
9.9×10-7
9.9×10-7
 mol/L.

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年山东省滨州市高三第一次(3月)模拟考试理综化学试卷(解析版) 题型:计算题

(1)某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质。

①甲装置中反应的化学方程式是                                      ;

②证明乙装置中FeCl2溶液与Cl2发生了反应的实验方法是(只注明试剂、现象)                                                           ;

③丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质。已知碳酸的酸性强于次氯酸,则丙中反应的化学方程式是                                     。

(2)有一瓶长期放置的漂白粉,请利用以下仪器和试剂,完成该漂白粉成份的探究。

  试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol·L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水。

【提出假设】假设一:该漂白粉未变质,含CaCl2、Ca(ClO)2;

假设二:该漂白粉全部变质,含                 ;

假设三:该漂白粉部分变质,含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 。

【进行实验】在答题卡上完成下表(不必检验Ca2+、Cl-):

实验步骤

预期现象和结论

①

用A试管取少量澄清石灰水备用,用B试管取少量样品,再向B试管                           

                                           

                                            

若无气体放出且澄清石灰水未见浑浊,则假设一成立;                              

                                      

                                      

②

                                           

                                           

                                            

                                           

                                       

                                               

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

(1)某学习小组利用下图装置制取氯气并探究其性质.
①甲装置中反应的化学方程式是______;
②证明乙装置中FeCl2溶液与Cl2发生了反应的实验方法是(只注明试剂、现象)______;
③丙装置中通入少量Cl2,可制得某种生活中常用的漂白、消毒的物质.已知碳酸的酸性强于次氯酸,则丙中反应的化学方程式是______.
(2)有一瓶长期放置的漂白粉,请利用以下仪器和试剂,完成该漂白粉成份的探究.
试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、1mol?L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水.
【提出假设】假设一:该漂白粉未变质,含CaCl2、Ca(ClO)2;
假设二:该漂白粉全部变质,含______;
假设三:该漂白粉部分变质,含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3.
【进行实验】在答题卡上完成下表(不必检验Ca2+、Cl-):
实验步骤预期现象和结论
①用A试管取少量澄清石灰水备用,用B试管取少量样品,再向B试管______若无气体放出且澄清石灰水未见浑浊,则假设一成立;______
②____________

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科目:高中化学 来源:清远模拟 题型:问答题

传统的定量化学实验受到计量手段的制约而研究范围狭窄、精确度不高.DIS数字化信息系统(由传感器、数据采集器和计算机组成)因为可以准确测量溶液的pH等而在中和滴定的研究中应用越来越广泛深入.
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(1)某学习小组利用DIS系统探究强碱和不同酸的中和反应,实验过程如下:
①分别配制0.1000mol/L的NaOH、HCl、CH3COOH溶液备用.
②用0.1000mol/L的NaOH溶液分别滴定10.00mL0.1000mol/L的HCl和CH3COOH溶液,连接数据采集器和pH传感器.
③由计算机绘制的滴定曲线如图一:
两曲线图起点不同的原因是______;两曲线图中V1______V2 (填“>”、“=”或“<”)
(2)另一个学习小组利用DIS系统测定某醋酸溶液的物质的量浓度,以测量溶液导电能力来判断滴定终点,实验步骤如下:
①用______(填仪器名称)量取20.00mL醋酸溶液样品,倒入洁净干燥锥形瓶中,连接好DIS系统.如果锥形瓶中含有少蒸馏水,是否会影响测量结果______(填“是”、“否”、“不能确定”).向锥形瓶中滴加0.1000mol/L的NaOH溶液,计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入NaOH溶液体积关系的曲线图(见图二).
②醋酸与NaOH溶液反应的离子方程式为______.
③图中b点时,溶液中各离子浓度大小的关系是______.
④若图中某一点pH等于8,则c(Na+)-c(CH3COO-)的精确值为______ mol/L.

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